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학교폭력 정의
2. 학교폭력 특징
3. 학교폭력 발생원인
(1) 개인적 원인
(2) 가정적 원인
(3) 사회환경적 요인
4. 학교폭력의 유형
5. 현재 학교폭력 관련 정책분석
6. 학교폭력문제 해결방안 제시
7. 결론 및 나의생각
8. 참고문헌
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청소년비행의 상담활동
1) 상담에의 동기화
2) Rapport 형성
3) 침묵
4) 면접에 있어서의 제한
5) 종결되기 전에 오지 않는 경우
Ⅶ. 청소년비행의 상담 사례
1. 청소년 고충상담실 운영
2. 종교계 청소년 상담실 운영사례
3. 학교에서의 문제
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청소년 문제를 예방하기 위해서는 가정과 학교가 회복될 필요가 있다고 할 것이다.
Ⅳ. 참고자료
청소년 문제 예방 및 중재 (핸드북,학교폭력과 집단 괴롭힘 예방 중심) Beth Doll 저 | 최수미 역 | 학지사 | 2019.03.30 . 서론
Ⅱ. 본론
1. 과거
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청소년들의 학교 환경에 대한 긍정적인 지각은 청소년 폭력을 감소시킬 수 있다
(3) 학교폭력의 예방 및 대처 방안
대부분의 학교폭력의 원인을 살펴보면 학생들의 개인 성격, 가정환경, 성장 배경, 주변 환경에 문제가 있는 것으로 나타났다.
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청소년보호법과 청소년단체의 역할: 서울YMCA의 추진사례 및 향후 활동방안. 청소년보호법과 청소년단체의 역할, 청소년보호위원회.
5. 최재천 (1997). 형사정책학적 관점에서 바라본 청소년보호법. 청소년문제연구보고서 제15집. 서울특별시청
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분석 : 학교와 지역사회 요인의 부상. 「청소년시설환경」.
윤옥경(2008). 청소년 비행에 대한 개인, 가정, 학교, 지역사회의 영향력 비교. 「교정연구」.
이승현강지현이원상(2015). 「청소년 사이버폭력의 유형분석 및 대응방안 연구」. 한국
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집단중재 프로그램이 품행장애 위험 고등학생의 학교생활 적응과 자아존중감에 미치는 영향. 정서·행동장애연구, 28(2), 171-194. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 품행 장애란
2. 품행 장애의 특징
3. 품행 장애아의 문제행동 지도 방법
Ⅲ.
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사례
<사례1> '부모의 이혼여부'와 '청소년의 자아 존중감 및 생활 만족도'와의 상관관계
1.결과 분석 및 요약
2.설문조사 내용
3.설문조사 결과 세부분석
<사례2> 인터넷 엽기 사이트가 청소년에 미치는 영향
1.결과분석 및 요약
2.설문조
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청소년교육연구소, 1996. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 유형
3. 학교폭력의 원인
(1) 사회문화적 영향
(2) 가정환경 영향
(3) 개인적 습관과 성격
(4) 학교교육
Ⅲ. 결론
4. 학교폭력의 해결방안
(1) 가정환경
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사례연구” 1호. 한국청소년쉼터협의회
법제처 http://www.moleg.go.kr/
청소년보호종합지원센터 http://www.1388.or.kr/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가출의 원인과 유형
2. 가출청소년의 가출 후의 생활
3. 가출청소년이 생활 속에서 당면한 문제
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