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지역사회복지론, 학지사, 2016 < 목 차 >
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 바람직한 지역사회복지로 가기 위한 중요요소
1) 지방분권
2) 공공지역복지 전달체계
3) 지역사회복지계획
4) 지역사회중심 통합복지서비스체계
5) 효과적인 민간복
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바람직한 지역사회복지로 가기 위한 중요요소로서 공공지역복지 전달체계
3. 바람직한 지역사회복지로 가기 위한 중요요소로서 지역사회복지계획
4. 바람직한 지역사회복지로 가기 위한 중요요소로서 지역사회 중심의 통합 복지서비스체
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복지서비스에 영향을 미쳤다. 이러한 다양한 계층의 지역주민 문제와 욕구를 해결하기 위해서 사회통합, 지역사회중심의 사회복지 확대, 실천현장의 다양화, 효과적인 서비스전달과 자원동원등을 위해서 지역복지 전달체계의 네트워크형성
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위한 정책
Ⅵ. 장애인교육(특수교육)의 여가교육
1. 지역사회 통합 촉진
2. 선택 및 자발적인 의사결정 능력 증진
3. 우정의 발달
Ⅶ. 장애인교육(특수교육)의 교육훈련
1. 교육훈련의 의미
2. 교육훈련의 목적
Ⅷ. 장애인교육(특수교
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복지론, 동문사, 2016
오정수 저, 지역사회복지론, 학지사, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회복지의 개념
2. 바람직한 지역사회복지로 가기 위한 중요 요소
1) 사회복지의 지방분권화
2) 주민참여
3) 사회복지서비스의 통합적 전달체계
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체계를 형성하고 이를 강화하는 것이다. 통합적인 서비스 제공은 수요자 중심의구체적인 서비스 제공방식을 개발하는 것이다.
통합적 복지서비스체계를 발전시키기 위해서는 다음과 같은 과제가 수행되어야 한다. 첫째, 지역사회복지연계
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복지체계의 구축
사회복지관은 지역사회 주민들의 다양하고 복합적인 욕구를 충족해 가기 위해 지역사회의 공식적 비공식적 자원체계를 찾아내고 욕구와 자원과를 연계시키는 네트워크를 시도해야 한다. 지역사회중심의 복지서비스 전달체
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체계를 수립하여야 한다. 제 1 장 지역사회복지의 개념────────1
제 2 장 지역사회복지의 역사────────4
제 3 장 지역사회복지의 기본이론──────10
제 4 장 지역사회복지의 실천모형──────15
제 5 장 지역
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위한 개혁이나 변화를 옹호하는 자원으로 연계되는 것이다. 일반체계이론의 입장에서 볼 때 학교는 학교사회복지서비스를 통합하는 거점이 될 수 있으며 학교사회복지사는 통합자 또는 케이스매니저가 될 수 있는 것이다.
다섯째, 체계론적
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사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가
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