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프로그램은 학대를 경험한 아동들로 집단을 구성하여 안정감과 소속감을 제공하고 연령에 적합한 역할 수행 능력과 자아 존중감의 향상을 도모한다.
(4) 평가 및 종결
- 사례 개입 결과에 대한 평가는 개입 목표가 달성되었는지를 판단하는 단
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아동학대에 관한 지식, 신고 절차 및 방법, 학대의심 사례에 대한 기본적인 면담 기술 등의 교육을 통해 아동학대를 조기 발견하고 예방할 수 있는 자질을 항양시켜 나가야 한다.
(5) 부모교육 프로그램
첫째, 아동을 다루는 새로운 방법들을
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사회에서 지지와 재활 원조를 받을 수 있게 되었다. 따라서 지역사회 재활 프로그램 영역에서 사례관리의 필요성이 더욱 강조
가정폭력의 증가로 인해 가족의 보호와 양육문제는 물론 가족 밖에서 지속적인 관심과 보호가 필요한 아동의 수
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사례관리, 상담, 프로그램 운영, 행정 업무, 지역사회 연계 등 다양한 역할을 수행하며, 이를 통해 사회적 약자의 삶을 실질적으로 변화시키고 있다. 특히 우리나라의 사회복지사는 아동, 노인, 장애인, 정신건강 등 다양한 분야에서 필수적인
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ntesice family Preservation Servies)등의 도입도 고려할 필요가 있다.
3) 아동학대 개입 체계 개선
첫째, 아동학대 사례 발견을 위한 신고의무자의 신고의무조항 을 강화하는 것이라고 할 수 있다. 교사, 의료인, 사회복지사 등은 아동학대를 가장 잘 발
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대한 가치와 규범 : 체벌이나 훈육의 의미가 포함된 폭력은 필요하고 정당하다는 관념이 존재한다.
6. 사회복지적 개입
(1) 거시적 개입
개정아동복지법에 나타난 아동학대에 대한 사회적 개입
2000년 1월 12일자로 법률 제 6151호로 공포 및 2000
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모델이 가지고 있는 유용성과 한계점
1) 유용성
2) 한계점
5. 위기개입 모델이 가지고 있는 유용성과 한계점
1) 유용성
2) 한계점
6. 사례관리 모델이 가지고 있는 유용성과 한계점
1) 유용성
2) 한계점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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사회복지사에게 지도 감독을 받기도 한다.
(4) 연구자/조사활용자
사회복지 전문가는 현장에서 예상되는 문제를 조사 연구하여 프로그램 개발에 활용한다. 나아가 동료들과 클라이언트의 삶의 개선을 위하여 지식과 기술을 공유할 수 있다.
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피해자와 가해자가 되는 상담사례
(현실치료상담기법중심의 상담축어록 포함)
2) 쉼터의 입소를 원하는 가정폭력피해자 아내의 상담사례
3) 사회복지 실천과정에 대한 사회복지사의 기술
Ⅲ. 결 론
▶ 참고문헌
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사회복지사 시험 대비 기본서
사회복지행정론(나눔의 집)
사회복지행정론 장인협 1. 프로그램 기획의 정의와 필요성
1) 기본 개념
2) 프로그램 기획의 필요성
2. 프로그램 설계 과정
욕구조사
문제 분석
프로그램 대상자 선정
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