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단독으로 추는 경우는 크게 밀양 백중놀이에 전하는 병신춤과 각설이패들이 각설이타령으로 추는 춤, 그리고 탈판이나 농악판에서 추는 춤으로 나눌 수 있다. 1. 외국에 존재하는 한국문화유산
2. 무형문화재 보유자와 인터뷰하기
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문화재 보존 최소한 간섭해야” 프랑스박물관협회 연구복원센터 미쉘 므뉘 실장
http://www.ibulgyo.com/news/1_152/200210271035723675.asp 불교신문
박기련 기자 krpark@ibulgyo.com 2002-10-27 오후 1:00:30 등록
. 신규 박물관 관련 법안(projet de loi relatif aux mus es de F
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일상사』, 개마고원, 2003.
J.H. 패리, 김주식 역, 『약탈의 역사』, 신서원, 1998. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 서구 열강의 `문화 우월주의`
Ⅲ. 약탈자, 히틀러
Ⅳ. 나치의 문화재 약탈 정책
Ⅴ. 히틀러의 약탈을 도운 사람들
Ⅵ. 맺음말
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문화재의 과학적인 연구기능 강화 및 전통문화 전문인력의 체계적 양성을 위하여
ㅇ 문화권역별 발굴조사(신라, 백제, 가야 등), 분야별 민속종합조사(경남·북세시풍속조사), 국외소재 문화재조사(일본미국 등 주요박물관 6개소 1,700여건) ,
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문화재의 활용 방법으로 야외전시시설이나 사적공원을 조성하는 사례가 증가하고 있다. 예로 청주운천지구의 흥덕사지에 건립된 고인쇄박물관, 몽촌토성 기념관, 암사동 선사유적기념관, 분당중앙공원 등은 문화재의 사회적인 공유라는 측
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지원하기 위해 노력해왔습니다. 이러한 경험을 통해, 저는 각 아동의 개성과 성장 단계를 고려한 교육 계획을 세우는 능력을 개발하였습니다. 또한, 제가 교육 현장에서 적극적으로 놀이를 활용한 교육 방법을 도입한 것은 아이들이 보다 자
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로, 학생 개개인의 능력과 흥미에 맞춘 프로그램을 기획하는 데 큰 관심을 기울였습니다. 예를 들어, 특정 학생들이 예술 활동에 흥미를 보이는 것을 보고, 그들을 위한 특별 미술 프로그램을 기획한 경험이 있습니다. 이 프로그램에서는 단순
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항목
*자신과 다른 의견을 가진 이에 대하여 반대되는 입장을 전하기 위해 정중히 대화에 임했던 경험이 있습니까? 당시 대화의 쟁점에 대하여 간략히 기술하고, 본인의 의사소통 방식을 중심으로 구체적으로 기술해주시기 바랍니다. (국민
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문화재 영인본 발간사업을 추진하여 ‘무구정광대다라니경’(국보 제126호, 세계 최고의 목판인쇄본) 등 모두 7종의 전적문화재 영인본을 발간, 재외공관과 국내외 박물관에 배포하였다.
3. 문화재안내판 개선 정비
문화재 안내판은 문화재의
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문화재의 구분
· 국가지정문화재 · 시 ∙ 도지정문화재
· 문화재자료 · 전통건조물 문화적 관광자원
문화관광자원의 분류
1. 유형문화재
2. 무형문화재
3. 기념물
4. 박물관
5. 중요민속자료
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