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2009.
이달용, “한국의 00정책에 관한 연구”, 건국대학교 대학원 박사학위 논문, 2014
정근식·김병로, “2016 통일의식조사”통일평화연구원, 2017
정근식·김선, “2017 통일의식조사”통일평화연구원, 2018
정동준·송영훈, “2018 통일의식조사”
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박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아 안전교육이란
1) 안전지식
2) 안전태도
3) 안전기술
2. 유아 안전교육의 중요성
3. 2015년 이후 유아 안전교육 관련 기사 요약
1) 기사1 - 실외 놀이 안전사고에 대한 기사와 요약
2) 기사2 -
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학위논문
정순임(2009)「울산지역 중학생의 비만상태에 따른 혈액 지질성상과 식생활 분석 및 영양교육 지침안 연구」울산대학교 대학원 박사학위논문
질병관리본부(2010)「2018년 국가건강검진 생활습관평가 참고자료」
최미경,조용래(2005)
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박사학위논문, 2006.http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=d712b5cb62784671ffe0bdc3ef48d4195) 박미정, 「향가의 기원성에 대한 유형적 고찰」, 대구대학교 교육대학원 석사학위논문, 2009.http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_ma
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학위논문.
김미원(2009). 건강한 가족을 위한 프로그램 요구도에 관한 연구. 석사학위논문, 대구가톨릭대학교 대학원 생활복지주거학과, 경상북도. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육에 대한 정의 요약
2. 중년기의 위기
3. 중년기
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주요 개념
3) 행동주의 상담
4. 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 행동수정이론을 비교·설명
1) 인간관
2) 주요 개념
3) 상담목표
4) 상담기법
5. 핵심적 내용을 정리하여 하나의 표로 요약
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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요약하여 정리하시오.
3. 학생 자신 혹은 주변의 가정생활을 관찰하여 세 가지의 가사노동 사례를 선정하고 각 사례별로 생산성의 근거가 무엇인지를 설명하시오
4. 선정한 세 가지의 사례에 대하여 각 사례별로 적절한 경제적 가치평가
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학위논문, 2007.
6. 김번웅, 김판석, 신한구갱정론, 박문사, 2001.
7. 한국청소년정책연구원, 한국 청소년정책 20년사 -한국 청소년정책의 성과와 전망 -, 2009. 12. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년육성의 이해
1) 청소년육성의 개념
2) 청
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인간관
2. 주요개념
3. 상담의 목표
4. 게슈탈트 상담이론의 과정
5. 게슈탈트 상담이론의 기법
6. 게슈탈트 상담이론에 대한 평가
1) 공헌한 점
2) 제한점과 한계점
Ⅴ. 세 가지 상담이론의 비교설명요약표
Ⅵ. 결론
※ 참고문헌
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학위 논문.) <---이건 못찾겠음
(허충구, 2004, p.21 “교원근무평정제도 개선 방안에 관한 연구” 석사학위논문. 한국외구어대학교 교육대학원).
(연합뉴스-이윤영, 2008.10.24).
(한국 국정일보, 김태용 기자 2009-03-23). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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