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이론은 사회학습이론의 확장된 적용이라고 할 수 있다. 학습된 무기력에 대한 셀리그만의 이론은 우울증이나 인종 차별주의. 여성 차별주의를 설명해 주는 데에도 활용되고 있다.
IV. 반두라 이론에 대한 평가
반두라(Bandura)의 이론은 모방학
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학습이론이 대부분 실험실에서의 연구결과를 토대로 성립되었기 때문에 단편적인 행동은 설명되나 실험실 밖의 일상생활에 적용하는데 무리가 있다고 보고 자연환경에서 연구해야 한다는 비판을 받고 있다.
다섯째, 반두라의 사회학습이론
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사회학습, 사회유대, 일반긴장이론적 접근”, 한국청소년정책연구원, 2013
- 권구환외, “Akers의 사회학습이론을 적용한 청소년 비행에 대한 체계적 문헌 고찰”, 한국보건사회연구원, 2019
- 송석재, “반두라의 행위 중심의 도덕교육론에 관한
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교육관은 어디에 더 가까운가를 기술
나는 우리나라 보육교사의 교육관이 하나의 이론에 근거하여 정립되어 있기보다는 반두라의 사회인지학습이론이나 에릭슨의 심리사회적 이론, 프로이트의 정신분석이론에 근거하여 정립되어 있다고 생
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반두라의 사회학습이론
(1) 반두라(Albert Bandura)
(2) 사회학습이론
3. 행동주의 치료
1) 목표
2) 과정
3) 기법
4. 행동주의 이론의 평가
1) 공헌
2) 비판
5. 상습적으로 폭행을 일삼는 사람 치료 혹은 해결방안
1) 문제행동
2)
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사회적으로 명망 있는 이의 행동을 더 잘 모방하며, 또래집단이나 동성집단의 경우 모방의 정도가 강해진다고 추가적으로 밝혔다.
2. 관찰학습
반두라는 타인의 행동을 관찰함으로써 발생하는 관찰학습(observational learning)을 사회학습이론의
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라 실험실이나 의도된 장소에서 이루어진다는 것이다. 이는 실제 생활에서 나타나는 다양한 환경들을 모두 고려할 수 없게 된다. 결국 행동수정을 위한 연습은 실제 생활과 괴리를 보일 수 있다는 점이다.
2) 반두라의 사회학습이론
반두라의
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라도 매우 다양한 선택이 나타날 수 있다고 보았다. 그리고 무엇보다도 가장 중요한 것은 행동주의에서는 교육을 하는 입장이 강조되어 있고 교육을 받는 학습자를 고려하지 않고 있다는 것을 지적하였다. 즉, 반두라의 사회적 학습이론으로
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Bandura의 사회학습이론을 적용한 미술수업모형 개발 중학교 중심으로-, 단국대학교 교육대학원, 석사학위 논문 1.
서론
2.
본론
(1) 반두라의 사회학습이론
1) 사회학습이론의 개념과 특징
(2) 사회학습이론과 도덕성
(3) 사회학
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반두라의 사회학습이론을 적용한 가구 디자인 교육 연구.\" 국내석사학위논문 국민대학교, 2016. 서울
2.소비자심리학교안 참고
3. 이상길,김정구,and 최희원. \"아동의 장난감 애착이 브랜드 지지행동과 심리적 웰빙에 미치는 영향 - 사회적효능
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