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라 가정, 지역사회에 상호 작용 및 공유하고 노력하는 교육공동체 장이 되어야 하며, 지역사회발전에 크게 기여할 수 있도록 노력해야 할 것이다.
8. 참고자료
김효창, 이지연(역)(2009). 『학습심리학』. 서울: 학지사.
이성진, 박성수(1999). 『
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학습지도는 우리 학생들에게 보다 효과적으로 말하는 능력을 신장시키기에 적합한 하나의 지도방법이라고 할 수 있다.
4. 언어지도 프로그램 구성의 이론적 배경
언어지도에서 최선의 교육과정이란, 결국 어떤 내용을 선택하여 어떤 순서로
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사회적, 정서적 발달을 강조하는 반면에 Piaget의 인지주의 학습이론과 정보처리이론은 아동의 사고에 있어서의 중요한 변화들을 강조한다. 아동을 예로 들면 정신분석이론에서는 아동의 의식적인 사고를 강조하는 이론이라 할 수 있다. 반면
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차원에서의 평생학습사회 구현에 기여할 수 있으리라 기대한다. 성인학습자를 평생교육으로 이끌고 참여를 독려할 수 있도록 몇 가지 제언하고자 한다.
첫째, 성인학습자의 학습만족수준을 향상 시킬 수 있도록 평생교육기관의 질적관리가
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이론
가. 프로이트의 정신분석이론
나. 안나 프로이트의 방어기제
다. 에릭슨의 심리사회이론
라. 융의 분석심리이론
마. 아들러의 개인심리이론
2. 행동주의이론
가. 스키너 이론
나. 반두라의 사회학습이론
3. 인
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교육을 선택할 수 있게 되는 점에서 큰 의미가 있다고 봅니다.
따라서, 평생교육기관이 지속 가능한 발전을 이루기 위해서는 이 세 가지 요소가 상호 연계되어 실제 현장에서 실현되어야 하며, 이를 통해 학습자와 지역사회가 교육의 혜택을
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교육하는 사회화기관이다. 대부분의 학교는 정규체육시간에 교내 또는 교외 스포츠활동을 실시함으로써 학생들에게 다양한 사회화과정의 학습기회를 제공한다. 따라서 가족 및 동료집단과 함께 학교도 스포츠사회화에 크게 기여하는 기관
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교육의 역사와 사상, 학지사
곽금주 외 공저(2008) 아동발달 심리학, 박학사
권악원 외 공저(2007) 교수학습이론의 이해, 문음사
이집로(2004) 행동주의 학습이론, 순천공업전문대학교
손민호(2007) 학습의 사회이론, 문음사
이영자 외(2007) 유아
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이론에 근거하여 한국사회의 범죄 및 일탈의 양상 변화 또는 범죄와 일탈에 대한 한국 사회의 태도를 비판적으로 설명
1) 사회해체이론 : 도시쇠퇴로 슬럼가의 범죄 증가 사례
2) 아노미 이론 : 자본주의 경제시장의 무규제 사례
3) 학습이론
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교육기관의 질 관리 및 교육 성과에 대한 정통성 부여와 관련된 기본 원칙을 확립해야 한다.
둘째, 비교육적 요인을 원칙적으로 척결하고자 하는 사회 ,정치적 결단이 이루어져야 한다. 평생교육의 실현은 학습자의 삶의 질이 보장될 수 있는
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