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기관들간의 연계성에 관한 논의. 한국아동복지학. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육기관의 아동학대
2. 유아교육기관의 아동학대를 발달이론에 근거로 하여 찬성 반대의 입장
1) 발달론적 관점
2) 사회심리문화적 관점
3) 생태체계적
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학습장애아동의 이해와 교육. 학지사.
박승희. 통합교육의 이론과 실제. 교육과학사.
이소현, 박은혜. 특수아동교육. 학지사. 목차
1. 서론
2. 지적장애아동의 심리적 특성
3. 지적장애아동의 사회 행동적 특성
4. 심리적 특성을 고려한 지
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교육의 경쟁력 제고 필요
공교육 체제는 세 가지 차원에서 경쟁력을 가져야 한다. 첫째, 이미 제시한 바 있는 지식기반사회형 학업 성취의 기준에 우리 학생들이 도달할 수 있도록 교육하는교육력을 갖추는 면에서 경쟁력이 있어야 한다. 둘
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사회통합을 해치는 사회문제 주제를 선정하여 2) 문제라고 생각하는 이유, 실태 분석, 해결방안 3) 결론은 자신의 의견을 기술해 보았다. 사회통합에서 가장 중요한 정책목표 중 하나는 한국어교육이며 각 부처별로 결혼이민자, 외국인근로자,
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라의 과밀학급의 부정적 영향은 충분히 고려되어야 할 것이다. 교육의 사회적 기초
I. 교육과 사회학의 관계
II. 사회이론과 교육
1. 사회화
2. 교육을 보는 시각
1) 기능적 시각
2) 갈등적 시각
III. 교육의 사회적 기능
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교육, 한국방송통신대학교 출판문화원
유효순 외(2003) 부모교육, 한국방송통신대학교출판부
강은주 외(2016) 부모교육의 이론과 실제, 공동체
김애란 외(2015) 부모교육, 정민사
홍길회 외(2016) 부모교육(사회, 가족 변화에 따른), 창지사
이순형
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사회사업의 활성화 배경
(3) 지역중심형 학교사회사업의 특징
(4) 지역중심형 학교사회사업 모형의 장. 단점
(5) 지역중심형 학교사회복지 실천전략
3. 그 밖의 모형
4. 학교사회복지 동향
(1) 학교중심 모형(상주형) 학교사회사업 동향
(2) 교육
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기관운영론, 양서원, 2012.
한국청소년정책연구원 저, 청소년복지론, 교육과학사, 2014.
한국콘텐츠미디어 편집부 저, 전국 청소년시설 현황, 한국콘텐츠미디어, 2013.
편집부 저, 청소년의 지역사회 청소년시설 이용실태와 주체적 참여방안 연구,
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지역사회복지론, 김종일, 240-241>
① 자원봉사자의 모집, 배치, 상담, 교육
② 자원봉사활동의 수요처 모집과 개발
③ 자원봉사프로그램의 개발과 보급
④ 자원봉사에 관한 정보 수집과 제공
⑤ 자원봉사유관 단체와의 공조 사업
⑥ 지역사회
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교육이 제 기능을 다하지 못하고 있는 상황에서, 학교사회복지사의 역할은 그 어느 때보다 중요하다. 이들은 학생들이 겪는 다양한 문제를 해결하고, 이를 통해 공교육의 기능을 회복하는 데 기여한다. 따라서 학교사회복지사의 필요성을 인
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