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교육과 문화적 변화를 통해 장기적인 해결책을 모색해야 한다. 가족교육 프로그램이 전국적으로 활성화되고 사회 전반에 걸쳐 가족 친화적인 분위기가 조성된다면, 출산율 회복뿐만 아니라 보다 건강한 사회 구조가 형성될 수 있을 것이다.
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프로그램 자체를 지속적으로 사용할 것인지, 보완할 것인지 방향성에 대해 고려한다.
정재심(1998)은 4가지 의사결정을 위해서는 각각에 해당하는 평가가 필요하다고 한다. 정재삼, 교육 프로그램 개발 모형의 분석: 프로그램 평가를 위한 시
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교육 프로그램을 운영하고 있다. 따라서 미술관이나 박물관의 감상에 관심을 가진 노인들에게 실기위주의 프로그램만을 진행하기 보다는 미술이론과 관련된 프로그램을 개발하고 노인들이 직접 관람하는 감상 체험활동의 활성화가 필요하
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교육을 받고 있는지 확인하기 위해 한 달에 한 번 정도 배운 내용을 테스트하고, 효과적인 교육이 되지 않은 경우 이들의 의견을 적극적으로 수렴하여 프로그램을 변형시키는 것 또한 좋은 방법이 될 수 있을 것이다.
3. 결론
본 보고서에서는
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프로그램(ACME), Miller, Nunnually, Wackman과 Brayman(1975)의 부부의사소통 프로그램, Smith와 Smith(1976)의 전국결혼의사소통위원회(National Marriage Communication Lab), Underwood(1977)의 성인 성장과 부모교육(Adult Growth and Parent Education)이 있다. 우리나라에서도 Miller
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교육공학과 기술을 이용한 방법들을 개발활용하도록 지원해야 할 것이다. 예를 들면 텔레학습(telelearning), 학습망 프로그램(network program), 위성학습, 패키지 프로그램 등이 있다.
일곱째, 대학에서의 지역사회교육 결과인정체제를 다양화하고,
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교육용 소프트웨어를 통해 새롭게 배운 지식은 추후 활동에 활용된다는 가능성을 제시하여 학습자의 만족감을 높여주도록 설계되었다.
Ⅴ. 산업교육프로그램의 효과측정
조직에 새로운 교육프로그램이 실시된 후, 그 효과를 평가하려는 과
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교육을 통하여 학대재발을 방지하고 피해아동과 행위자의 관계 회복과 가족통합을 위한 전문화된 프로그램의 필요성이 커지고 있다. 특히, 아동학대가 대부분 가정 내에서 부모에 의해 이루어지고 있다. 따라서 아동학대예방을 위한 부모 대
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프로그램이다.
아이들에게 자신을 돌이켜 볼 수 있는 ‘고요의 시간’을 갖도록 한다.
실제 운영되고 있는 생태유아교육프로그램의 일과 운영 흐름은 다음과 같다.
5.생태유아교육 프로그램의 장단점
생태유아교육 프로그램의 장점은 다음
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교육 책임 교사 정하기
영재교육을 책임진 교사가 해야 할 일은 학생과 교사의 요구에 관한 조사결과를 바탕으로 프로그램을 기획하는 일, 프로그램의 실시에 필요한 도움을 줄 수 있는 단체나 개인을 찾아내어 도움을 청하는 계획을 세우는
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