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에릭슨의 이론은 정신분석이론의 새로운 방향을 제시하며 인간발달의 낙관적인 해석을 가능하게 한다. 에릭슨은 심리 사회적 위기의 개념을 양극 개념으로 대비시켜 설명하고 각 단계에서 완수해야 할 발달과업을 이룩하느냐 못하느냐에 따
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이론이 실증적인 연구로 뒷받침되지 못하는 이유가 된다.
4. 에릭슨의 성격발달단계이론의 교육적 시사점
에릭슨은 인간발달이 생물학적인 성숙으로 인해 자극되고, 이러한 성숙을 바탕으로 잠재력을 개발할 수 있는 사회적 여건이 충족되어
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프로이드의 정신분석 이론
1. 프로이드의 이론
2. 프로이드의 발달 단계
1) 1단계 구강기(0~1세)
2) 2단계 항문기(1~3세)
3) 3단계 남근기(3~6세)
4) 4단계 잠재기 혹은 잠복기(6~사춘기)
5) 5단계 성기기 혹은 생식기
Ⅱ. 에릭슨의 심리사회발달
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발달에 대해서는 모두 보모와 교사의 배려를 필요로 한다는
점을 강조하고 있다. 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 성격발달이론
I. Erikson의 성격발달단계
가. 제1단계: 기본적 신뢰감 대 불신감
나. 제2단계: 자율성 대 수치심과 회의감
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. Frued의 심리성적 발달이론
1. 구순기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠복기
5. 성기기
II. Erikson의 심리사회적 발달이론
1. 기본적
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이론 연구
1931년 미국 : 하버드, 예일대학 교수
카운슬링의 이론과 활동
1994년 사망 1. Erikson의 생애
2. 발달이론에 대한 기본 개념
3. 프로이드와 에릭슨의 발달단계
4. Erikson의 성격발달 이론
5. Erikson의 심리사회적 성격발달단
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프로이드의 인간관
2. 정신분석이론의 기본가정
3. 정신분석이론의 주요 개념
1) 의식 구조
가) 의식
나) 전의식
다) 무의식
2) 성격 구조
가) 원초아
나) 자아
다) 초자아
3) 자유 연상
4) 꿈의 분석
5) 리비도
6) 심리성적 발달단계
가
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프로이트, 안나, 「자아와 방어 기제: 아동 정신 분석의 개척자, 김건종 역, 열린책들, 2015
이정기, 「방어기제 심리학 - 심리학박사 이정기의 심리수업, e퍼플, 2024 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 심리성적 발달단계
2. 자아의 방어
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이론과 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하였다. 가드너의 다중지능이론은 모든 인간은 최소한 하나의 우수한 지능을 갖고 있으며 이 지능을 이용하여 가르치면 성공적으로 학습할 수 있다는 교육철
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이론의 차이점을 도표로 요약하면 다음과 같다.
V. 에릭슨 이론의 평가, 비판점과 교육적 시사점
Erikson은 Freud의 정신분석 이론을 확장하여 신뢰도와 적용 가능성을 높였다. 즉, Freud가 성적인 본능을 지나치게 강조한 데 비하여 Erikson은 사회적
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