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심리사회적 이론을 반영하여 학생들의 심리적 정서적 발달을 수행하기 위한 가치 달성에 도움을 주고자 하는 것이다.
3. 결론
인간행동은 사회 환경과의 끊임없는 상호작용이다. 이에 관한 이론 중 반두라의 사회 인지학습론과 에릭슨의 심리
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심리학. 교육과학사.
김태련 외(1996). 발달심리학. 박영사.
정원식(1994). 인간과 교육. 교육과학사.
이숙재(1997). 유아를 위한 놀이의 이론과 실제. 창지사.
김현근(1994). Piaget 이론과 아동 중심교육. Piaget 열린 교실 연구.
김지현(1998). 피아제와 비
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교육심리학, 2010, 김희수, 신정, p. 369-370, 372-374.
교육심리학, 2017, 오윤선, 창지사, p.298-301. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개인상담이론
2. 합리?정서?행동 상담이론(REBT)
3. 행동주의 상담이론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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이론의 이해와 적용, 학지사
최승주(1987) 학습지도방법의 이론에 관한 연구, 단국대학교 교육대학원 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
1) 개념
2) 학습의 의미
3) 교육적 시사점
2. 인지주의 학습이론
1) 개
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사회성과의 관계. 숙명여자대학교 대학원 석사학위논문.
이 영·김온기. (2015). 「유아 발달」. 서울: 학지사.
이영자, 신은수, 이종숙. (2003). 가장 맥락과 비가장 맥락 놀이에 나타나는 유아의 언어발달과 마음 이론과의 관계. <한국심리학회
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발달의 인지적 요소
1) 성 항상성
2) 성역할 고정관념의 형성
7. 새로운 성역할 개념
1) 심리적 항상성
2) 성역할 측정도구
3) 심리적 양성성과 관련연구
8. 사회화
9. 가족의 영향
1) 부모의 양육행동
2) 형제자매
3)
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발달의 이론과 실제.\" 학지사, 2020.
이정숙. \"아동기 발달과 교육.\" 교육과학사, 2019.
박혜란. \"정서 발달과 사회성 발달의 관계 연구.\" 아동심리학회지, 2021.
조성연. \"아동의 신체 발달과 언어 발달의 상호작용.\" 한국아동학회지, 2018. "
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이론의 중심 개념
(1) 의식구조
(2) 성격의 구조
(3) 성격의 역동성
(4) 정신 에너지: 리비도와 성감대
(5) 방어 기제(defence mechanism)
3. 성격의 발달
(1) 구강기
(2) 항문기
(3) 남근기
(4) 잠복기
(4) 잠복기
4. 프로이드의 심리성적 이
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정서적 성장과 인간관계의 질을 향상시키는 데 도움이 된다.
6. 참고문헌
김민희, 『애착 이론과 발달 심리학』, 학지사, 2020.
이은영, 『아동 발달과 부모 역할』, 양서원, 2019.
정혜선, 「애착 유형과 유아의 사회성 발달 관계 연구」, 한국심
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발달의 이해, 학지사, 2002.
5. 조복희, 아동발달, 교육과학사, 1999.
6. 김경중 외 11명, 아동발달심리, 학지사, 2001. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사회성의 개념
2. 유아의사회성 이론
1) 정신분석론
2) 사회심리성 발달론
3) 상징적 상호작용
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