|
이론과 방법, 서울, 교육과학사, 1997
고경연, 아동복지시설의 문제점과 개선방안에 관한 연구, 초당대학교 석사학위논문, 2002 영아기의 언어 및 정서발달
1, 언어발달
(1) 언어획득 이전의 상호작용
(2) 첫 단어
(3) 영아기 언어발달 과
|
|
|
이론], [연구논총], Vol16, 45~65
(5) 손민호, 『구성주의와 학습의 사회이론』, 문음사, 2005년
(6) 박성택·박경숙, 2000년, [구성주의 이론을 바탕으로 한 현장 학습 적용], [월간수학교육학회], 10권 0호, 31~42 1. 서론
2. 본론
(1) 행동주의 학습이론
|
|
|
발달
2. 학령전기의 인지적 특성과 보존개념의 상반성
1) 중심화
2) 직관적 사고
3) 비가역적 사고
3. 도덕성 발달
1) 일반적 특징
2) 초자아의 발달
3) 타율적 도덕성
4) 전인습적 도덕발달단계
III. 사회정서적 발달
1. 정서발
|
|
|
발달 이론(피아제)
나. 비고스키의 인지 발달 이론
다. Bandura의 사회학습 이론(인지적 사회 학습이론)
라. 성격발달이론(이론 책 있음)
마. 프로이드의 성격구조이론
바. 도덕성 이론
◇배려지향이론◇
◇심리사회 이론
|
|
|
학교폭력의 정의와 구분
2. 학교폭력의 피해학생과 가해학생의 전형적인 특성
3. 교육심리학 이론에서 본 학교폭력의 원인
4. 학교폭력과 관련된 사례
5. 학교폭력의 대책
6. 학교폭력의 해결을 위한 교육심리이론
Ⅱ. 결론
참고문헌
|
|
|
심리적 안정으로 고통을 완화시키는 것을 목표로 한다. 호스피스는 여러 단체에서 교육을 받은 전문가를 양성하며 노년기 말기 환자들의 죽음을 돕고 있다.
* 참고문헌
노년기 의미와 즐거움 : 에릭슨 저 / 한성열 역 / 2000 / 학지사
성인발달과
|
|
|
이는 부모가 될 준비를 하는 과정에서 반드시 고려해야 할 중요한 부분이다. <목 차>
1. 청소년기의 심리 발달 이해
2. 부모-자녀 관계의 역동성
3. 이론적 배경의 선정과 설명
4. 이론의 적용
5. 성찰과 깨달음
6. 미래의 부모로서의 준비
|
|
|
심리학의 주요 관점 중 하나로 자리 잡았습니다. 1. 인간의 인지 능력과 인지주의 이론의 등장 배경
2. 인지주의 이론의 핵심 개념 및 특징
3. 장 피아제(Jean Piaget)의 인지 발달 이론 개요
4. 피아제의 인지 발달 4단계 상세 분석
5. 피아
|
|
|
이론적 기초로 널리 활용되고 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 피아제(Piaget) 이론의 배경
1. 유기체적 관점
2. 지식연구의 역사적 배경
Ⅲ. 인지발달의 주요 개념
1. 인지
2. 도식
3. 평형화 : 동화와 조절
Ⅳ. 인지발달의 단계
1. 감
|
|
|
발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 영유아기 발달특성
A. 영아기 발달특징
I. 신체적 발달
1. 신체적 성장
2. 운동능력의 발달
3. 치아의 발달
4. 두뇌의 발달
II. 심리적 발달
1. 감각의 발달
2. 인지발달
3. 정서
|
|
메뉴펼치기
