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발달에 미치는 효과 분석, 전북대학교
- 정진(2006), 사회극화놀이가 정신지체아동의 어휘력과 사회적 기술에 미치는 영향, 대구대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자폐증(자폐아동, 전반적 발달장애)의 언어특성
Ⅲ. 자폐증(자폐아동, 전반적 발달장
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이론을 뒷받침해 줄 자료가 주로 통제되지 않는 상태에서 관찰한 불완전한 기록들과 자료에 근거한 추론의 결과라는 점과 정신 분석의 결과에 대한 연구들이 그 효과성을 충분히 지지해 주지 못하고 있다는 점이다.
(2) 행동주의
① 장점
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발달적 상호작용과 연계성
4, 유아교육기관 발달이론 적용 -혼합연령 종일반
5, 다중지능 이론과 유아 사회교육 1) 다중지능 이론의 기본개념 2) 다중지능의 영역 6, 다중지능과 유아의 친 사회적 행동
7, 개인적 지능과 사회성 발달
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발달‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ p.2
1) 신체발달
2) 인지발달
3) 언어발달
4) 사회성 발달
5) 정서 발달
4. 놀이치료 이론의 역사‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥p.2
5. 놀이치료의 주요 이론‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
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발달
I. 신체의 발달
II. 인지의 발달
1. 전개념적 사고기
가. 상징적 사고
나. 자기중심적 사고
다. 물활론적 사고
라. 인공론적 사고
마. 전환적 추론
2. 직관적 사고기
III. 정서의 발달
IV. 사회성 발달
V. 도덕성 발달
* 참고
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Ⅱ. 본론
1. 성격이론의 상호 비교
① 프로이트의 정신분석 이론
② 융의 분석심리 이론
③ 아들러의 사회심리 이론
④ 호니의 사회문화 이론
⑤ 에릭슨의 심리사회 이론
2. 건강한 성격의 특징
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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심리적 기능이 결핍되고 정서적 반응에 일관성이 없으며 생활만족도가 매우 낮은 유형이다.
(3) 노년기의 발달과업
김종서와 그의 동료들(1982)은 1980년대 한국인의 생을 7개의 주기로 나누고 각 주기가 수행해야 할 발달과업을4가지의 영역으
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이론
1) 프로이드의 이론에서 청소년기의 정신건강
2) 에릭슨의 이론에서 청소년기의 정신건강
3) 설리반의 이론에서 청소년기의 정신건강
4) 프롬의 이론에서 청소년기의 정신건강
3. 청소년이 안고 있는 욕구불만 사례
1) 청소년이 안고
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정서적 상태가 어떻게 형성되는지를 탐구합니다. 심리사회모델은 여러 심리학자와 사회학자들의 연구를 바탕으로 발전하였으며, 특히 에릭 에릭슨의 심리사회적 발달 이론이 이 모델의 핵심 개념 중 하나로 자리 잡고 있습니다.
첫째, 심
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이론의 적용사례
1. 상담을 통한 치료과정
2. 치료기법과 절차
3. 평가
4. 학생들에게 적용된 사례
Ⅴ. 에릭슨 이론에 대한 질문
1. 에릭슨의 발달 단계의 보상에 대하여
2. 에릭슨의 정체감 형성 단계에 대하여
3. 18세 이후의 발달 단계
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