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학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도 방안> 경북대학교 교육대학원,[2012]
윤주영 <프로이드와 로저스의 성격이론 분석> 복음신학대학원대학교 2004 국내석사
조상희, 천성문 <정신분석학과 유식학의 정신구조 비교 - 상담장면에
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학습 모형
2. Bloom의 완전학습 이론(mastery learning)
3. Bruner의 교수이론
4. Gagne'의 교수이론
5. Glaver의 교수이론 : 수업심리학의 가장 뛰어난 이론가의 한사람
6. skinner의 행동적의 이론 : S-R이론, 행동주의 학습이론, 자극-반응이론,
7.
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심리, 학지사, 2001. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사회성의 개념
2. 유아의사회성 이론
1) 정신분석론
2) 사회심리성 발달론
3) 상징적 상호작용론(symbolic interactionism)
4) 성숙주의이론
5) 인지발달론
6) 학습이론
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참
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심리학적 제이론을 사용하여 학생과 교장선생의 심리를 분석하고 앞으로 발생할 사회적 문제를 예측하며, 대책을 강구하시오.
5.위의 기사를 보고 정신역동이론 입장에서 왜 우울증 증상을 보이는지 각 학자별로 원인에 대한 분석을 쓰시오.
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심리학 시리즈 잊고 싶은 현실 잃어버린 자아 -알코올 중독, 정남운박현주, 학지사/2000
알코올문제의 사회적 의존에 대한 소고, 김광기/ 1999
‘알코올 백과’ - 한국음주문화연구센터/ 2002
알코올중독자 실태조사 및 재활모형개발에 관한 연구,
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자아(super ego) : 양심. 이상적. 자아로 하여금 긍지와 자존심을 높여 자아를 보상해준 다. 상과 벌로 초기에 형성되기 시작한다. 의식에 속해있다가 차차 무의식의 영역이 된다.
*심리성욕발달이론 : 리비도를 만족시켜주는 신체부위에 따라 성
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학습목표를 개인적 욕구와 결부시킬 때 유발된다. 목표를 분명히 하고 명확하게 인식시켜 주며, 적성이나 흥미에 적합한 과제이어야 하며, 경쟁심의 적절한 활용할 수 있다
◈ 참고 문헌 ◈
1. 교육심리학 임규혁 학지사 2006
2. 교육심리학 한
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심리학에서는 관찰할 수 없는 정신적인 개념으로 인간 행동을 설명하려 하기보다는 측정과 관찰이 가능한 인간 행동의 원인에 관심이 있다고 할 수 있음
- 많은 심리학자는 인간의 복잡한 행동들도 강화를 통해 학습된 결과로 볼 수 있다는
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심리학에서는 관찰할 수 없는 정신적인 개념으로 인간 행동을 설명하려 하기보다는 측정과 관찰이 가능한 인간 행동의 원인에 관심이 있다고 할 수 있음
- 많은 심리학자는 인간의 복잡한 행동들도 강화를 통해 학습된 결과로 볼 수 있다는
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심리학에서는 관찰할 수 없는 정신적인 개념으로 인간 행동을 설명하려 하기보다는 측정과 관찰이 가능한 인간 행동의 원인에 관심이 있다고 할 수 있음
- 많은 심리학자는 인간의 복잡한 행동들도 강화를 통해 학습된 결과로 볼 수 있다는
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