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교수방법론
1. 영유아교수학습의 원리에 대해 서술하시오.
2. 발달이론에 따른 교수·학습원리를 서술하시오.
3. 교사의 상호작용에 대해 영아와 유아로 나누어 설명하시오.
4. 영유아 평가의 목적과 평가 단계를 쓰고, 평가 시 주의할 점을
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교수방법론, 한국방송통신대학교 출판문화원 1. 영유아교수학습의 원리에 대해 서술하시오.
2. 발달이론에 따른 교수·학습 원리를 서술하시오.
3. 교사의 상호작용에 대해 영아와 유아로 나누어 설명하시오.
4. 영유아평가의 목적과 평
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이론적 배경
② 교사의 역할
③ 교수 방법
④ 주요 특징
2) 레지오 에밀리아 접근법
① 이론적 배경
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발달은 어린이의 다른 영역의 발달에 영향을 미칠 뿐 아니라 이후의 전반적인 발달에도 영향을 미치므로 상당한 중요성을 갖는다.
Ⅳ. 참고문헌
김수영 외 (2007).놀이지도. 파주 : 양서원.
변영계 (2005). 교수 학습 이론의 이해. 서울 : 학지사.
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학습이라는 하이스코프 프로그램의 본연의 교육목표를 중점으로 하면 약점 보다는 강점이 많은 프로그램으로 성장 할 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
피아제의 발달이론과 스밀란스키의 교수방법을 활용한 새로운 구성주의에 기초한 교육과정인
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발달이론에서의 전생애적 관점, 학습동기이론에서의 행동이론과 인지이론의 이론적 실제적 장단점의 갈등, 양적·질적 연구의 갈등해소와 통합과 연구단위의 개체에서 사회맥락으로의 확대, 그리고 교수·학습이론연구에서 근거 없는 현자
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발달하고 학습하는지에 대한 철학적 ․심리학적 관점은 교사가 교수학습 방법을 선택하는 근원이 된다. 이에 본 과제물에서는 유아의 발달과 교수학습의 기반이 되는 대표적인 이론들 중 구성주의 이론과 문화맥락주의 이론에 대하여 전
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): 친밀감 대 고립감
- 중년기(성인중기): 생산력 대 침체
- 노년기(노년기): 자아통합감 대 절망감
- 중략 - 제2장 사회성 발달 이론
제3장 애착
제13장 유아사회교육의 교수-학습 방법과 평가
* 각 장별 출제예상문제(해설 포함) *
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교수-학습에 적용한 것
교육학은 타 학문의 이론들을 많이 차용.
그 중 교수-학습 영역에서는 심리학을 많이 차용.
학문으로 ‘학’(學)이라는 이름이 붙여지기 위해서는? 1. 구성주의자 교육이론
가. Piaget의 인지발달이론에 근거한
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교수학습 실천 능력
-다양한 문화적 학습 스타일과 학습자의 인종 및 민족 정체성 발달이론을 고려한 다양한 다문화 교수학습 모델과 전략들을 이해하고 수행할 수 있어야 함
4)민주시민의 자질육성 능력
-다문화 교육과정을 구성하고 다양한
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