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국가경제의 균형적 발전과 경쟁력의 확보, 궁극적으로는 삶의 질 강화라는 관점에서 필수적인 정책연구의 주제이다.
Ⅳ. 참고문헌
김기혁(2006). HRD가 경쟁력이다. 북갤러리.
공우곤(2010). 인적 자원개발(HRD)에 관한 연구. 경상대학교 경영대학
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정책은 우리 사회 빈곤과 불평등의 구체적 특성에 대한 고민이 더욱 필요하다고 생각된다.
[참고 자료]
김문조 저, 한국사회의 양극화, 집문당, 2008
노순규 저, 사회양극화해결과 복지행정, 한국기업경영연구원, 2010
강신욱 저, 경제 사회 양극
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행정시스템에 대한 평가
2) 도서관 학술정보시스템에 대한 평가
3) 교내전산망에 대한 평가
2. 이용자집단의 평가내용
1) 학사행정시스템의 활용 문제
2) 도서관 학술정보시스템의 활용 문제
3) 인터넷의 활용 문제
4) 가상대학시스템의 구
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구빈법 이전 시기
2) 구빈법 시행 시기
3) 근대 사회사업 시기
4) 사회보장시기
5) 복지국가 위기론과 신 보수주의 등장
2. 미국
1) 경제 대공황 이전 시기
2) 경제공황과 사회보장법 성립 시기
3) 복지국가의 위기론과 신 보수주의 등장
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일자리 창출 효과
(3) 지속 가능한 사회적 기업 모델
(4) ESG 관점에서의 전략
11. 향후 발전 방향 및 확장 전략
(1) 지역 확장 전략
(2) 직무 영역 확장
(3) 글로벌 진출 가능성
(4) 기술 고도화 및 AI 매칭 시스템 도입 계획
<참고문헌>
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정책 방향과 과제, 추계한국 행정학회 발표논문
·부즈앨런 & 해밀턴, 한국 보고서, 매일경제신문사,1998
·한세억, 지식정부의 구조와 기능,2000년도 기획세미나 발표논집
·지식기반사회 건설의 과제\" 정보화저널 제5권 제 3 호 (통권 18 호)정
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정책대학원 논문, 2001.
박상탁, 조선업 산업재해 실태파악 및 예방대책에 관한 연구, 울산대학교 산업대학원 논문, 2005.
신기수, 산업안전보건법상 산업재해예방을 위한 법적 연구, 창원대학교 노동대학원 논문, 2011.
정갑덕, 건설재해현황
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집단상담 접근방법
Ⅷ. 향후 초등학생(학교) 영재교육의 개선 방안
1. 제도적 측면
2. 행정적 측면
3. 교육과정적 측면
4. 운영방법적 측면
5. 담당교사 측면
Ⅸ. 초등학생(학교) 영재교육 관련 제언
Ⅹ. 결론
참고문헌
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접근이 필요하다. 네 가지 기본권은 상호 연관되어 있으므로 어느 한 영역에만 집중하기보다는 종합적이고 균형적인 관점에서 접근해야 한다. 둘째, 예방적 관점의 강화가 중요하다. 문제가 발생한 후에 대응하는 것보다는 사전에 위험요인
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능력을 키워라. 교육부 공식 블로그. https://if-blog.tistory.com/13288
교육부. (2022, August 9). 디지털 대전환, 대학의 미래를 상상하다. 교육부 공식 블로그. https://if-blog.tistory.com/13482
전북대학교 소프트웨어공학과. (2025, August 11). [학부] 2025학년도 디지
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