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교육체제를 확립한 열린교육을 실현할 수 있어 사회, 문화적인 면에서 매우 중요하다.
참고문헌
교육부(1999) / 21세기 한국형 사이버대학 운영 모형 연구
김진옥(1998) / 사이버교육의 현황 분석 및 활성화 방안에 대한 연구, 성균관대학교 정보
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정보처리학회, 2003
한찬희, 융합트렌드에 대응한 기술전략의 새로운 접근, 한국경영자총협회, 2010 Ⅰ. 기술전략과 해양첨단기술
1. 존재하는 문제
2. 발전대책
Ⅱ. 기술전략과 핵심기술
1. e-비즈니스의 미래
2. 전자교육(e-Learning)
3. 미
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비방과 욕설, 은어와 비어, 속어까지 총망라되어 있어 보는 이로 하여금 그 뜻을 알지 못하게 할 정도이다. 사이버 세계에서의 올바른 태도는 미래 정보화 사회의 밝은 미래와 직결됨을 인식하고 예의 바른 네티즌 교육이 이루어져야 한다고
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정보-사이버 문화의 특징과 오해 (cafe.daum.net/newmediajungbo)
B4USurf - 사이버윤리 교육 사이트 (kr.b4usurf.org)
사이버인터넷역사박물관 (www.i-museum.or.kr)
청소년 정책 연구회 (www.freechal.com/ypolicy)
한국컴퓨터생활연구소 (www.computerlife.org)
VDT증후군 (nate
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교육과정 중에서 정보소양에 관한 내용을 보면, 교육부의 평가 기준에도 대단히 미약하다. 이 기준안에 보면 “미래지향적 교과목(정보통신 활용, 국제 이해, 환경관련 교과목 등) 구성과 운영” 항목이 총 660점 만점 중에 10점이 배정되어 있
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정보통신혁명과 한국사회』, 한나래
‥김연철, 1998, 《정보화 사회와 한국정당체제의 변화》, 의회발전연구회 98-99년 공모과제 연구결과 보고서
‥권태환, 조형제 공편, 1997, 정보사회의 이해, 서울:미래미디어
‥강준만, 1989, <<정보제국
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교육사, 철학 연구회 편, 루돌프 슈타이너의 교육론, 내일을여는책, 1997
2. 고야쓰 미치코, 독일의 자존심 슈타이너 학교, 임영희 역, 밝은누리, 1996.
3. 고야쓰 미치코, 슈타이너 학교의 감성 교육, 임영희 역, 밝은누리, 1997.
4. 고야쓰 미치코, 슈
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교육사례
◇ 서울강서초등도덕교육연구회(2002), 인성교육 길잡이, 서울 : 서울 내발산 초등학교
◇ 이원구(1993), 인간화 교육을 위한 체험학습 프로그램, 서울 : 교학사
◇ 전북 인월초등학교(2000), 바른 인성교육 프로그램 활용을 통한 밝은 심
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정보능력을 갖춘 수사관의 양성 등도 서둘러야 할 것이다.
정보사회는 우리에게 있어서 무엇을 의미하는가? 밝은 미래, 또는 풍요로운 사회인가, 아니면 음울한 사회, 억압과 긴장, 갈등만이 판치는 숨막히는 사회인가? 이 물음은 원천적으로
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밝은 마음 바른생활
염성철, 생활인의 예절, 한림, 1993
양희인, 도덕적 삶에서의 관습과 이성의 관련: 오우크쇼트의 도덕교육론, 도덕교육연구, 도덕교육연구회, 제 5집, 1993
한국공간환경연구회, 교통문제의 올바른 이해를 위하여, 공간환경
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