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역할
3) 교사
7. 레지오 에밀리아 접근법의 교수법
1) 유아의 수많은 언어
2) 표상 활동의 강조
3) 다상징화 (multi-symbolization)
8. 발현적 교육과정
9. 기록화와 반영적 사고
10. 레지오 에밀리아 프로젝트 접근법의 다른 점
참고문헌
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후방향
Ⅱ. 어은중학교 방문 보고
1. 학교사회사업실 활동 내용
2. 학교사회사업가의 협력적 관계
Ⅲ. 교육복지투자우선지역 지원 사업
1. 교육복지투자우선지역 지원 사업이란?
2. 추진배경
3. 추진목표 및 전략
4. 교육복지투자우선지
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활동
* 동화를 활용한 아동상담 *
· 전래동화의 의미와 가치
· 무의식의 보고인 동화
· 동화와 인간발달
· 동화에 나오는 상징적 의미 해석
· 동화를 이용한 아동 상담
· 아동과 문학과의 만남 (실제 사례)
◈ 참고문헌 ◈
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책이 보다 체계적으로 마련되어야 한다고 생각한다. 언어는 배우는 것이 아니라 살아가는 것이며, 교육 역시 그에 맞는 방향으로 끊임없이 변화해야 한다고 믿는다.
6. 참고문헌
김지현, 2021, 언어교육 접근법의 변화와 현장 적용 사례, 한국교
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후 실내화로 갈아신는다.
- 발열체크 후 각 반으로 이동한다.
오전 실내놀이활동
(09:30~10:30)
* 만 4세 전래놀이 활동 (꼬리잡기)
* 활동 진행 순서
① 유아들을 두 팀으로 나눈 후, 각 팀에서 유아들끼리 머리와 꼬리를 할 유아를 정한다.
② 머리
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4) 대안학교의 이념
2. 외국 대안학교의 교육과정
3. 우리나라의 대안학교 프로그램 및 학교특성
가. 전일제 학교형
나. 주말 및 계절 프로그램형
다. 방과후 프로그램형
라. 혼합(주말, 방과후,계절) 프로그램형
마. 기타
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방과후교실은 아동 30명당 교사 1명
2. 기타 종사자 배치기준
* 시설장
- 보육시설에는 시설장이 있어야 하며, 아동 40인 미만을 보육하는 시설의 경우에는 시설 보육교사를 겸임 할 수 있다.
* 간호사
- 아동 100명 이상을 보육하는 시설에는 간호
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책 읽는 사회를 이끌어갈 수 있다.
-이 모든 것을 포함하는 성장하는 유기체
-지역주민의 지적, 문화적 욕구 충족
-지역주민에세 학교도서관의 중요성 인식
-공공도서관 이용의 어려움을 보완
-학생 독서지도에 도움
-학교교육에 대한 지역주
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그림책에 나타난 고양이 캐릭터의 상징적 의미와 표현기법. 만화애니메이션 연구, (), 563-588.(https://www.dbpia.co.kr/journal/articleDetail?nodeId=NODE07293811)
민희숙, 김정원.(2017).앤서니 브라운의 그림책을 활용한 방과 후 활동이 만 4-5세 유아의 행복감에
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프로젝트 접근법의 활용 -다음세대(안경숙,정연희) 1.프로젝트 접근법의 정의
2.프로젝트 접근법의 목적
3.프로젝트 접근법의 특징
4.프로젝트 접근법의 내용
5.프로젝트 접근법의 실태분석
6.프로젝트 접근법의 문제점 및 개선점
7.프
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