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지도(학습도구 사용지도)
(2) 신변처리 지도
(3) 유치부 교사와 미술 활동 프로그램 계획 작성 및 학습준비 지원
(4) 통합 교육 이동 지원
(5) 학급환경 개선을 위해 자료 제작 및 지원
2. 사례 2. 초등부 1, 2 년
(1) 통합 음악수업 교과담당 교사를
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방과후에 함께 지도하였는데 개인적인 피드백을 하거나 아동의 특성을 개별적으로 고려하며 자기효능감을 높이는 칭찬을 해주기에 너무 큰 집단이었다.
본 연구에서는 학습장애아동의 수학 학습에 긍정적인 영향을 주기 위하여 표상학습전
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프로그램
3. 놀이치료 프로그램
4. 원예치료 프로그램
5. 독서치료 프로그램
IV. 빈곤아동복지 프로그램
1. 소년/소녀가정
2. 저소득 한부모가정
3. 결식아동
4. 근로아동/청소년
5. 지역아동센터
6. 청소년 방과 후 아카데미
7. 청
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의의와 후세에 끼친 영향
2.현대교육에 있어서 몬테소리 교육의 의미
3.프로젝트 접근법
4.발도르프의 유아교육
5.포테이지 프로젝트
6.Bank Street 프로그램
7.하이스코프 교육과정
8.레지오 에밀리아
9.프로젝트 스펙트럼
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학습프로그램
1,200,000
국어문제집10명×2학기×20,000원=400,000
1,200,000
수학문제집10명×2학기×20,000원=400,000
영어문제집10명×2학기×20,000원=400,000
문화체험활동
1,180,000
현수막 4m×0.8m=40,000원
1,180,000
25인승 차량 대여비 2회×400,000원=800,000
보험료2회
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수교사와 원적 담임교사간의 긴밀한 협 조 체제가 이루어져야 하겠다.
나. 원활한 통합교육이 이루어지기 위해서는 장애아동의 학습특성에 따른 통합교과 선정이 우선 고려되어야 하고 다양한 학습지원 자료가 제공되어야 하겠다.
다. 일반
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동이라는 점에서 지역사회와 밀접한 관련을 가진다. 더욱이 지방화시대의 학생생활지도는 지방의 특성과 자료를 충분히 활용할 수 있어야 하므로 생활지도의 프로그램에 지역사회의 협조와 자료를 포함해야 한다. 생활지도가 주로 일대일의
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프로그램에 대한 연구. 총신대학교 대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
II. 4차 산업혁명에 관한 이론적 고찰
1. 4차 산업혁명의 개념과 특징
2. 4차 산업혁명의 관련 기술
Ⅲ. 4차 산업혁명에 따른 미래사회의 변화와 미래인재역량
1. 4차 산
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프로그램명
2. 프로그램 필요성
3. 프로그램 목적
4. 프로그램 목표
5. 프로그램 대상
6. 구체적 사업계획
(1) 프로그램 수행 및 수행방법
(2) 프로그램 세부내용
7. 프로그램 평가 Ⅰ. 취지 및 배경
1. 이론적 배경
1) 자원봉사의 정의
2) 자원
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자료를 중심으로 한 문제의 실태
① 인종차별 55개국 중 51위
② [국제결혼 이주자 다문화사회 디딤돌로] 우리 아이는 바보가 아니다
③ 국제결혼 가정 학생 급증, 1년새 68%
④ 국제결혼가정 자녀의 교육 기회 실태와 대안 모색
4. 현재 대책의
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