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학교에서 제공되고 있는 다양한 아동복지제도
1) 무상급식
2) 학교폭력 예방 및 상담 프로그램
3) 특수교육 지원
3. 사회환경에서 제공되고 있는 다양한 아동복지제도
1) 지역아동센터
2) 아동학대 예방 및 보호
3) 아동권리 교육 및 참여
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후에 다양한 프로그램을 도입하여 학생들에게 더욱 효과적인 교육 환경을 제공해야 한다.
7.참고문헌
-교육부(2025)_방과후학교 운영 매뉴얼
-방과후학교지원센터 홈페이지 1.서론
2.초등학교 및 중학교 방과후학교 프로그램 분석
3.방과후
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방과후학교는 업체위탁 16강좌로 업체와 계약하여 강사를 채용하고 있었으나, 농촌 지역 방과후학교는 개인위탁 3강좌, 업체위탁 5강좌로 업체 위탁 뿐 만 아니라 개인 위탁 강사와 계약을 체결하고 있다.
2. 방과후학교 프로그램 내용 현황
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능력을 함께 향상시킬 수 있습니다. 1. 방과후학교 운영계획서를 초등 1개, 중등(중학교나 고등학교) 1개를 각각 수집한 후, 다음 사항을 정리한다.
2. 자신이 진행할 수 있는(혹은 진행하고 싶은) 방과후학교 프로그램 1가지를 조사한다.
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학교의 정책 비전과 개념: 관계재 이론과 현장 의견수렴을 중심으로. 초등교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 늘봄학교의 개념
2. 늘봄학교의 필요성 및 목표
3. 늘봄학교 교사(자격, 역할 등)
4. 늘봄학교의 향후 과제
5. 시사점
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분석, 가구소득·성별·지역·성적 통계, 한국교육개발원 교육통계연구센터, 2015
여성가족부, 아이돌봄 서비스, ‘http://www.idolbom.go.kr’ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 방과후 프로그램
(1) 방과후 프로그램의 종류
(2) 방과후 프로그램의 한
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분석. 교육행정학연구
김혜숙(2012). 방과후학교 프로그램이 학업성취도 및 사교육에 미치는 영향. 아시아교육연구 분배와평등
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 1강에서 6강까지의 강의 내용을 참고하여, 자연적 권위와 자연적 평등의 내용과 사
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분석. 교육행정학연구
김혜숙(2012). 방과후학교 프로그램이 학업성취도 및 사교육에 미치는 영향. 아시아교육연구 분배와평등 2024년 2학기 중간과제물
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 1강에서 6강까지의 강의 내용을 참고하여, 자연적 권위와 자
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프로그램을 통해 정서적 안정과 학습 지원을 제공하고자 합니다.
1.2 방과후학교의 정의 및 목적
방과후학교는 학교 내에서 학생들에게 방과 후 추가적인 학습 기회를 제공하는 프로그램입니다. 이 프로그램은 학생들이 학교 교육 과정
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방과후학교의 의의를 찾을 수 있다.
이 레포트는 초등학교 방과후학교 운영계획서 및 프로그램을 분석하여 서술하였다.
II. 본 론
1. 초등학교 방과후학교 운영계획서 분석
1) 서울 독산 초등학교
(1) 프로그램 구성 요약
방과후과정 프로그
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