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프로그램이 그다지 개발되어 있지 못하다.
정답) 답은 2번
1번, 일반재교육은 민간기관 혹은 단체에 의해 시행되는 교육이다.
2번, 일반재교육은 보육시설장이나 보육교사가 자발적인 필요에 의해 이수하는 교육을 의미한다.
3번, 교육 이수
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프로그램 | 청소년수련관 | 청소년독서실 | 청소년공부방 | 청소년예절학교
-유아복지
국·공립 어린이집 운영 | 0세어린이집운영 | 장애아통합보육시설운영 | 방과후교실운영| 유아마라톤대회
-장애인복지
방이복지관운영 | 장애아어린이집운
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학교를 오가는 길이 얼마나 불안전한 지에 초점을 두어서 디지털영화로 만들 수도 있다.
예를 들면, 대도시 달동네에 사는 소년들의 하루 일과를 영화로 만들면, 방과후에 놀이터에서 놀이공간을 가지고 소년들이 싸우는 것으로 시작한다.
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학교 학생들을 대상으로 부모됨의 준비교육을, 부모들을 대상으로는 아동양육방법, 분노조절법 등의 실시가 1차적인 예방활동일 것이며, 신고의무자들을 교육하므로 아동학대가 일어나는 초기에 발견 및 신고하여 심각한 아동학대로 발전하
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프로그램이 개발될 필요가 있겠다.
(8) 청소년 한부모 및 미혼모 발생 예방 및 지원
- 청소년 한부모 및 미혼모 발생 예방을 위한 임심·피임, 상담 등을 지원할 필요가 있다.
- 권역단위 거점기관은 학교와 유관기관 및 지역사회 자원 간에 협의
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학교, 경찰서 외에도 직업재활센터, 알코올치료센터, 부모교육훈련기관, 쉼터, 어린이집, 방과후교실, 아동놀이치료센터, 보건소, 가정폭력상담소, 아동학대예방센터 등과 협력체계를 구축하여야 한다. 아이를 맡길 곳을 찾는 보호자와 가정
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후 스트레스
17) 반응성 애착 장애
18) 틱장애 및 뚜렛 장애
5. 장애아동복지사업의 현황
1) 장애아동의 현황
2) 장애아동의 욕구현황
3) 장애아동 복지사업의 현황
6. 장애아동 복지정책
1) 복지대책의 목표와 구조
2) 교육정
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후원, 사업 연대등
-00도서관:독서 활동, 도서 대출, 프로그램 연계등
-00초등학교 :보호 및 돌봄 필요 아동 연계, 사례관ㄹ 필요 아동연계회의 등
-지역아동센터 00지원단 : 프로그램 지원, 시설, 개보수 지원, 종사자 교육등
-아동권리보장원 아
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방과후 학교
◈ 따로 또 같이 : 자기 안의 신비로움을 느끼고 내 안에 잠자고 있는 능력들을 깨우기 위하여 다양한 문화활동 프로그램을 한다.
6. 대안교육의 문제점
대안교육이 아무리 현재 한국교육붕괴의 탈출구라고 하지만 이런 대안교육
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후원금 배분 및 지원
신규분야
학교사회사업
교정사회사업
-학생들을 위한 문제학생 상담 지도
-교정시설내 재소자들 상담 및 지원을 통한 재범 방지
기타분야
기업사회공헌
기관, 협회 등
-기업의 사회복지 사업 지원 및 프로그램 발굴
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