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학교와 교사의 책임이기에 미도달 학생이 있을 경우에는 수업 중에도 협력교사 등을 통해서 특별한 지원을 하며 방과후, 주말, 방학 등을 활용한 기초 학력 보완 프로그램을 마련하여 학생 역량지원에 총력을 기울이도록 한다. 적어도 의무교
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방안
2. 광의의 교과교육과 독서교육의 연계 방안
(1) 재량활동 시간을 이용한 독서교육 강화 방안
(2) 특별활동 시간을 이용한 독서교육 강화 방안
(3) 방과후 활동 시간을 이용한 독서교육 강화 방안
Ⅳ. 요약 및 결론
1. 요약
2. 결론
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방과후아동지도사업 등을 실시
마) 모부자복지법에 따라 모부자복지상담서비스, 모부자복지시설보호사업 등
실시
따라서 우리나라 아동복지정책은 아동 관련 공공부조나 사회보험보다는 아동복지
서비스를 중심으로 더 활발하게 실시되고
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학교, pp 11-19.
김인숙외(2000), 『여성복지론』, 나남출판.
장인협외(2000), 『사회복지학』, 서울대학교출판부.
조흥식외(2000), 『여성복지학』, 학지사. I. 서 론
1. 복지국가의 모순
2. 여성주의에서 본 사회복지
II. 여성복지정책의 발달
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방과 후 아동지도, 방과 후 아동지도사 전문가 워크샵 자료집”,숙명여자대학교 아동연구소, 1997
정익중,“지역아동센터의 향후과제”, 덕성여자대학교 사회복지학과 교수, 토론회
기조발제논문, 2004
차경선,“방과후 아동지도 프로그램 활
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프로그램으로는 장애인과 비장애인의 인식개선을 위한 함께 나들이 프로그램, 인식개선 교육, 장애체험프로그램을 제공하고 있다.
그 외에도 각종 복지재단에서 문화체험 사업, 장학금지원, 보조기구 지원, 장애인자립생활학교 지원 프로그
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학교에 재학중인 장애청소년을 위한 방과후교실 및 방학프로그램, 장애아동, 청소년을 대상으로 운동교실 프로그램을 제공한다.
(4) 통합스포츠단
장애인과 비장애인이 함께하는 통합스포츠단를 통해 건강증진과 자연스러운 장애인식개선을
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프로그램은 수련관내에서만의 활동이 아닌 학교와의 연계로 다양한 방법으로 접할 수 있도록 기획되어 청소년들과 늘 밀접하게 연결되어 있음을 알 수 있다. 또한, 전문적인 상담 프로그램을 통해 다양한 문제에 대해 상담할 수 있고 청소년
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방과후 보육 프로그램을 지역주민의 참여를 통해 실현하고자하는 매우 의미 있는 주민조직화 사업이며, 주민들의 자긍심을 강화시키는 임파워먼트 프로그램이라고 할 수 있다. 그러나 대상집단 선정이 체계적이지 못하여 문제를 경험하거나
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프로그램
- 방과후 아동보호 및 보육
- 공부방 및 도서관 운영, 사회성 향상, 감성교육, 심성발달 프로그램, 진로탐색 및 지도, 학교사회사업
가정문제 해결 치료사업
신체적 장애관련 프로그램
정신적 장애관련 프로그램
청소년 프로그램
위
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