|
프로그램 내의 아동의 관찰을 작성한다.
가족상담
-상담일지
-서신
월 1회 서신, 전화, 방문 등의 상담을 실시한다.
가족초청만남
-활동기록지
-만족도 조사
연 4회 가족과 함께 하는 모임(활동)을 실시한다.
담임교사상담
-상담일지
월 1회
|
|
|
학교 및 여러 유치원특수학급을 돌며 학생들을 데려 온다.
2) 프로그램의 질적 보장을 위한 프로그램 상호인증제
만일 특수교육 기관에서 보육사를 임용하여 방과후보육을 실시하고자 할 때에는, ‘장애유아의 안전과 건강을 보장하는 최소
|
|
|
프로그램을 운영하지만 야간에는 주로보호에만 초점을 맞춘다.
24시간 보육에서는 영유아에게 저녁 식사와 아침 식사를 제공해야 하고, 세면과 목욕 뿐 아니라 필요에 따라 세탁도 가능해야 하며, 잠자리와 개인 공간이 별도로 마련되어야 한
|
|
|
학교에서 이루어지는 방과후 교실은 맞벌이 부부들에게 비용부담도 덜어주고 학교라는 장소에서 이루어지기 때문에 부모들이 더 믿을 수 있으며, 또 이 곳에서 실시하고 있는 프로그램도 아이들에게 많은 도움이 되기 때문에 이러한 방과후
|
|
|
프로그램 ②
부부개별상담
가사서비스 연계
집단치료
가족관계 개선 프로그램 ②
사랑의 도시락 & 가사도우미 지원
장푸름
(CT아들)
,
장희망
(CT딸)
가족관계 개선 프로그램 ②
집단치료
1:1 멘토링
대학생 자원봉사자 연계
방과후 활동
체험
|
|
|
학교의 정의와 현황
2. 방과후 아동생활
1) 방과후 아동지도
가. 방과후 아동지도의 의의
나. 방과후 아동지도의 개념과 유형
2) 방학과 학교 시작 전 생활
3) 방과 후 학원생활
3. 학업과 아동문제
1) 학습장애
2) 학교 공포증
Ⅲ. 아동과
|
|
|
학교 설립 모델
(1) 독립·병설형 대안초등학교
(2) 학년 분리형 소규모학교
(3) 초등 자율학교 지정·운영
2) 대안교실·대안교육 프로그램 운영 모델
(1) 대안교실 운영
(2) 대안교육 프로그램
|
|
|
학교 및 여러 유치원특수학급을 돌며 학생들을 데려 온다.
2) 프로그램의 질적 보장을 위한 프로그램 상호인증제
만일 특수교육 기관에서 보육사를 임용하여 방과후보육을 실시하고자 할 때에는, ‘장애유아의 안전과 건강을 보장하는 최소
|
|
|
프로그램
1) 현금대 현물
2) 빈곤갭은 620억 달러인데 3400억달러를 지출하는 이유?
-빈곤선 위에 있는 사람에게도 지원
-빈곤 프로그램이 비효율적
9. 복지제도 개혁
1) 해법은?
사회안전망의 3목표
-프로그램의 비용이 납세능력이 지탱할 수준으
|
|
|
․다양화
마. 사교육비의 공교육비로의 전환
2. 사교육공급 확대방안
가. 방과후 교육활동의 활성화
나. 정보통신기술을 이용한 사교육 프로그램 공급
다. 사교육시장의 체계적 관리
3. 교육소비자운동의 활성화
Ⅲ. 결 론
|
|
메뉴펼치기
