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기반이 됩니다. 기초 과학, 응용 과학에 대한 깊이 있는 탐구는 물론, 동아리 활동과 프로젝트를 통해 협동심과 리더십 또한 함께 발전시킬 수 있을 것 1.지원 동기
2.성격의 장단점
3.자신의 가치관
4.입사 후 포부 및 직무수행계획
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학교 내 장애학생들을 위한 자원봉사 활동에 참여하여 약 300시간 이상을 투입하였고, 그 결과 장애학생들의 학습지원 프로그램 개발에 참여하여 참가 학생들의 학업 성취도가 평균 15% 향상되는 성과를 이뤘습니다. 이후 사회복지사로서 일하
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프로그램을 기획·실행하며, 참여 아동들의 학습 성취도 향상률 15%, 자존감 설문 결과 25% 상승이라는 실적을 이루어냈습니다. 이후, 지역 기관과 협력하여 연 10회 이상 방과후 지도와 상담을 진행하여 아동들의 집중력 향상과 문제 행동 감소
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학습 의욕 향상에 기여하여 150여 명의 학생과 교사들로부터 감사의 편지를 받았습니다. 이러한 경험들은 개인의 성장뿐만 아니라 지역사회 발전에 실제적인 도움을 주는 일임 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
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학교와 기관에서 봉사 활동을 하면서 학생들의 성장에 힘을 보탤 수 있다는 점에 큰 보람을 느꼈습니다. 특히, 중학생 대상 방과후 학습 멘토링 프로그램에서는 150명을 지도하며 효율적인 학습 전략을 도입하였고, 1년 만에 학생들의 평균 성
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상담과 교구 활용 방법을 개선한 경험이 있으며, 이를 통해 학생들의 학업 성취 성과가 눈에 띄게 향상되었음을 체감하였습니다. 자폐성 장애를 가진 학생과의 작업에서 체 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
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방과 후 멘토링 활동을 하면서 1대1 학습지도뿐만 아니라 정서 지원도 했으며, 학생들 1. 본인에 대해 소개해 주세요.
2. 왜 사회복지 분야에 관심을 갖게 되었나요?
3. 수성대학교 사회복지과에 입학하고 싶은 이유는 무엇인가요?
4. 사
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능동적으로 사고하고 성장을 이룰 수 있을 것입니다. 또한, 현대청운고등학교의 커뮤니티는 다양한 배경을 가진 학생들이 모여 서로의 다양성을 존중하고 협력하는 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
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활동과 교내 동아리 활동을 통해 200명 이상의 학생과 함께 성장해 왔습니다. 특히, 방과 후 학습 프로그램 운영을 통해 수학 성적 향상에 기여하였으며, 평균 성장률이 15% 이상 향상되어 학생들의 자신감과 학습 의욕을 높이는 계기가 되었습
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학습지도를 하였으며, 80% 이상이 학교 성적 향상과 자존감 향상으로 연계되었습니다. 이러한 경험은 개인과 지역사회의 지속적인 발전을 위해 무엇보다 중요하다는 신념을 갖게 하였으며, 이 공공의 사 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무
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