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미술치료 관련 경험이나 활동이 있다면 구체적으로 서술하고, 이를 통해 얻은 것 또는 배운 점을 설명하십시오.
3. 본인의 성격이나 강점이 미술치료 실무에 어떻게 도움이 될 수 있다고 생각하는지 서술하십시오.
4. 국민대학교 미술치료
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미술 활동을 통해 창의성과 표현력을 키워왔습니다. 특히, 대학 시절 전국 미술 공모전에서 1위를 수상하며 제 작품이 대중과 전문가 모두에게 인정받은 경험은 큰 자부심이 되었습니다. 이후, 지역 사회의 문화 프로그램에 참여하여 300여 명
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미술 지도뿐만 아니라 교내 미술 동아리 활동도 활발히 진행하여 연 3회의 전국 미술 경진대회에 출전시키고 3회 우수상, 2회 특선 수상을 이끌어냈습니다. 또한, 온라인 원격 수업 경험이 풍부하여 학생들의 다양한 1.지원동기
2.입사 후
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또한 미술심리치료와 연계한 작업을 연구하며, 지역 복지센터와 협력하여 사회적 소외계층 200여 명에게 미술치료 프로그램을 제공하는 성과도 이뤄냈습니다. 이러한 경험들을 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
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미술치료에 대한 본인만의 이해를 말씀해 주세요.
2. 미술치료를 통해 어떤 변화를 기대하나요?
3. 본인이 미술치료사로서 갖추어야 할 가장 중요한 자질은 무엇이라고 생각하나요?
4. 이전 경험 중 미술이나 예술 관련 활동이 있다면 소개
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후 대학원 진학을 결심한 계기는, 미술치료와 심리학을 융합하여 더 효과적인 상담 기법을 개발하고 싶었기 때문입니다. 국민대학교 미술치료전공은 이론뿐 아니라 실무 적용에 능한 교수진과 체계적인 임상 실습 기회를 제공하여, 실제 상
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활동 중 본인에게 가장 의미 있었던 사례와 그 이유를 구체적으로 설명해 주세요.
3. 본인이 갖추고 있다고 생각하는 미술치료 관련 역량이나 강점, 그리고 이를 대학원 교육에 어떻게 활용하고 싶은지 서술해 주세요.
4. 향후 미술치료 분
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미술치료 관련 동아리 활동과 자원봉사를 통해 수백 명의 대상자를 만났으며, 그 중 85% 이상이 미술치료 세션 후 긍정적 정서 변화와 스트레스 감소를 경험하였습니다. 이후 지역 아동센터와 노인복지관에서 진행한 미술치료 프로그램에 참
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정서적 안정이 증진된다는 점을 인식하고 있습니다. 따라서, 이러한 미술 교육의 중요성을 바탕으로, 유아교육 분야에서 더 많은 기여를 하고 싶다는 열망이 생겼 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
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방과 후 미술 교실을 운영하여 학생들의 자발적인 활동이 늘어나도록 하였으며, 이로 인해 학생들의 창작 시간은 평균 15시간 이상 증가하였고, 학생들의 예술에 대한 관심도 역시 크게 높아졌습니다. 특히, 미술 프로그램을 활용한 1.지원
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