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개인면담하기
집단면담하기
부모 참여수업 실시하기
4. 지역사회와 친해지기
실습생 지도하기
자원봉사자 활용하기
노인 자원봉사자 활용하기
현장학습 실시하기
동네 산책하기
지역인사 초빙하기
지역사회 행사 참여하기
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프로그램 보급
3) 아동학대 치료를 위한 제반 서비스의 접근용이성
4. 아동보호전문기관의 확충 및 상담원의 전문성 강화
1) 아동보호전문기관 확충
2) 아동학대 전문상담원의 업무환경 개선
3) 아동학대 전문상담원의 권리보장
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(3) 공동생활가정(그룹홈)보호
(4) 아동시설보호
2) 지역사회중심의 저소득층 아동 지원체계 강화
(1) 아동 방과후 돌봄서비스 활성화
(2) 급식아동지원
(3) 결연사업
3) 아동권리와 학대예방 강화
참고문헌
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학습 지원 프로그램을 확대해야 한다. 현재 운영되고 있는 방과후학교나 지역아동센터의 프로그램 질을 높이고, 개별 맞춤형 학습 지원을 강화해야 한다. 또한 대학 진학 시 한부모 가족 자녀에 대한 장학금 지원을 확대하여 고등교육 기회를
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현장에서 독서교육을 실행해 나가는 것이 중요하다. 예를 들면, 초ㆍ중ㆍ고교의 독서과목 의무화하거나 최소한의 독서시간 배정, 학생별 독서일기 또는 독서노트 작성 제도화 등을 진행할 수 있다.
여섯째, 사회 각계각층이 합심과 참여로 독
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무상급식 제도
(2) 방과후 돌봄 서비스
(3) 정신건강 상담 프로그램
3) 사회환경에서 제공되고 있는 아동복지제도
(1) 지역아동센터
(2) 보육·양육 바우처 제도
(3) 학대피해 아동 전담 프로그램
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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후 간식을 먹는다.
11:40-12:00
대소집단활동
<이야기
나누기>
*<이야기 나누기-○○어린이집 이예요>
친구들이 다니고 있는 어린이집은 “○○어린이집”이며. “○○어린이집”에 대해 이야기를 나누어 본다.
12:00-12:30
오전활동
<쌓
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후 장기분할상환하는 방법으로라도 지원해 주어야 하며, 대학의 장학금을 소년소녀가정에게 우선 배정토록하고, 소년소녀가정은 정원 외 입학 생으로 관리하여 필요한 학력을 취득할 수 있도록 지원해 주는 방법도 있다.
민간결연의 관리
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어린이집이 자율적으로 보육과정을 개발하여 적용하는 지역별 또는 개별 시설 수준의 보육과정이다. 이 두가지 보육과정의 운영방식은 각각의 장단점이 있다. 특히 후자의 경우 보육의 자율성을 보장한다는 장점은 있으나 개별 시설에 따라
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어린이찾아주기종합센터 운영, 시설퇴소아동에 대한 지원사업
c.시설보호사업
영유아보육법에 근거한 아동복지서비스
a. 보육서비스- 만6세 미만의 취학 전 아동을 위한 서비스
b. 방과후아동지도사업- 12세 미만 아동을 대상으로한 서
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