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프로그램에 대한 총체적인 평가를 실시한다. 보육프로그램 평가를 통하여 진행 중인 프로그램이 효율적인지 적합한지를 평가하고, 기존보다 더 나은 보육을 제공할 수 있도록 한다. 1. 하랑 어린이집 소개
2. 철학적, 이론적 배경
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프로그램이 있는데, 학습이해력이나 학습능력이 부족한 새터민아동 청소년을 대상으로 개별학습지도와 방과 후 프로그램 이용을 연계하고 있다. 또한 새터민아동 청소년에 대한 정기적인 상담을 통해 학교생활 적응과 가정생활에 대한 점
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후, 선정의 이유와 근거를 구체적으로 제시합니다.
1) 장애인 지원 평생교육의 중요성
2) ‘장애인 문화 예술교육 지원 사업’ 사례 개요
3) '장애인 문화 예술교육 지원 사업' 이슈 부각
4) ‘장애인 문화 예술교육 지원 사업’ 평생교육 선
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학습 공간으로서 사회의 문화시설을 늘리고 개선해나가야 한다.
셋째는 문화교육의 의미로써 문화적 문해(cultural literacy)교육의 의미를 강화해야 한다. 문해교육(literacy education)이란 글자를 읽고 쓰고 사용할 수 있도록 가르치는 교육이다. 그
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후운영계획
○ 사업종료시점에서 서비스 욕구만족도 조사 후 차년도 지속적 운영 검토
○ 차년도 사업의 원활한 운영을 위하여 귀 재단 및 모금회, 타 재단을 통해 예산을 확보하고자 함.
○ 장애-비장애를 포함한 가족이 함께 참여할 수 있는
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후 과제
(1) 시설의 기능화 및 현대화
(2) 시설의 소규모화
(3) 시설 인력의 전문성 확보
(4) 가족연계 프로그램의 강화
(5) 지원 프로그램의 강화
(6) 시설의 지역화
5) 시설보호사업 관련 기사
2. 공동생활가정사업
1) 공동생활가정사업의
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후별도 종일반
2. 학급 집단 구성별 유형
1) 동일 연령 집단 종일반
2) 혼합 연령 집단
Ⅳ. 유치원종일제(24시간보육, 종일반)의 필요성
Ⅴ. 유치원종일제(24시간보육, 종일반)의 환경조성
1. 색
2. 높이
3. 공간
4. 실외 놀이터
5. 낮잠 및
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중앙연구원, http://encykorea.aks.ac.kr/
문해력 향상수업, 국립국어원, 서울 중학교서 국어교실 운영, 신재우기자, 뉴시스, 2023.10
금일이 금요일이 아닌가, 청소년 문해력 저하, 윤근호기자, 중앙일보, 2023.05
부루마블로 만든 독립운동이야기, 정재우
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2) 교재교구 배치
3) 휴식 공간
4. 교육프로그램
1) 활동결과물 전시
2) 주제와 환경 구성간의 관계
5. 부모와의 연계
ⅲ. 결론
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프로그램 개발
1. 클레이풀 커뮤니티 초등학교(맨체스터, 참가 7～16세, 후원금 5천만원)
2. 론실 아카데미(스코틀랜드, 대상 13～14세, 후원금 5천만원)
3. 이스트 위트링 초등학교(서섹스, 7～11세, 후원금 천만원)
4. 말톤 초등학교(요오크셔, 7
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