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후 1970년대까지 유아교육과 보육을 별개의 영역에서 존재했으며 국가차원에서 추진된 정책은 거의 없었다 그리고 이시기에 ‘탁아소’란 명칭을 모두 ‘어린이집’으로 개칭하면서 시설비, 보조금, 인건비 및 운영비, 보조금 등을 정부 예산
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어린이집에서 봉사하면서 기뻐하는 아이들의 모습을 보고, 장애 때문에 버림받은 아이들을 돌보기도 하고, 자식으로부터 버림받은 노인들의 시중을 들기도 하면서 행복한 가정의 소중함을 뼈저리게 느끼게 되었습니다. 제가 가족복지학을
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후의 경험을 확장 시켜 주는 다양한 활동 전개
<계획세우기 ⇒ 교사의 현장답사 ⇒ 공문 발송 및 가정 통신문 안내 ⇒ 일일 교사 교육 ⇒ 견학 시 필요한 물건 준비 ⇒ 현장 견학을 위한 토의 ⇒ 현장 활동 ⇒ 현장 견학 후의 토의 ⇒ 현장 경
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할때는 아기띠를 이용해 잠든다. 인지나 언어가 빠른편이고, 어린이집 일과를 모두 알고 진행해 나간다. - 기본생활습관
- 신체운동건강
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 면담하기를 원하는내용
- 교사 종합의견
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방문화자치위원회 초청 설장구
현 풍물굿패 삶터 단원
문정숙프로필
성 명
문정숙 - 풍물굿패두렁대표, 문정숙설장구연구회 대표
학 력
수학기간
학교(과정)
전공
비고
1960-1962
서라벌예술대학 체육무용과
무용
1957-1958
국립국악원 김보남선
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방문의 기회 제공, 각종 축제와 예술제의 대상의 확대, 지역단위별 문화활동의 활성화, 특수학교들의 운영, 세계 문화와의 교류와 정보교환, 등등 그 구체적인 방안은 그야말로 다양하다. 특히 어린이 재능과 창의성 발달에 초점을 맞추어서
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미술
표현생활
2
2
2
2
2
1
1
1
즐거운생활
66
외국어
(영어)
1
1
2
2
3
3
4
4
재량시간
2
2
2
2
2
2
4
4
4
6
특별활동
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
8(단위)
주당
수업시수
25
25
29
29
32
32
34
34
34
36
144(단위)
Ⅳ. 향후 발전방향의 모색
우리나라의 교육과정은 조선조 말까
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후 비관적으로 점쳐지고 있는 자녀세대의 여러 문제를 예방하여 밝고 희망적인 미래를 물려줄 수 있으리라 믿어 의심치 않는다.
※ 참고문헌 ※
미국 교육 사상사 - Clarence J. ka rier 저/ 교학연구사 출판/ 1990
유아교육과정 - 이기현 저/ 정민사
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후 몇 개월만에 문을 닫았다. 왜냐하면 아동학대 신고 사례가 매우 저조하여 그 운영의 필요성이 문제가 되었기 때문이다. 그러나 이러한 사실이 우리 나라의 아동학대 사례가 외국에 비해 거의 없다는 것을 의미하는 것은 아니다. 오히려 대
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유치원교육 탐색. 열린유아교육연구
-권대훈(2007). 교육심리학의 이론과 실제. 서울: 학지사
-김대현, 김석우(1996). 교육과정 및 교육평가. 서울: 학지사
-김수영, 김수임. 허선자 역(1998). 유아의 놀이와 발달. 서울: 창지사
-김정규, 이광자, 조정
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