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어린이집 전문성 지원환경이 유아교사의 디지털역량에 미치는 영향: 디지털기술 활용태도의 매개효과. 연세대학교 교육대학원 석사학위논문.
박창현 외(2023). 미래환경대응 유치원,어린이집 조성방안 연구(2). 육아정책연구소.
장지연(2019).
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론을 초등학교 1학년들에게 미술교육을 중심으로 적용한 후에 다음과 같은 결론을 내리고 있다.
첫째, 포트폴리오를 중심으로 전대된 수업을 통해 진정한 교육과정과 평가의 통합이 가능하다.
둘째, 교사가 일방적으로 주도하는 평가가 아니
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5. 실외 공간 배치 및 설비
교육과정의 편성. 운영 및 교수학습방법
1. 유아 교육 과정의 계획
2. 교육 과정의 계획 및 운영
교직원의 인사관리 및 복지후생
1. 교직원의 자격과 임용
2. 교직원의 역할 및 자질
참고 문헌
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어린이집 표준보육과정, 보건복지부, 2013.
교육과학기술부, 3세 누리과정 교사용 지도서 1총론유치원, 어린이집과 친구, 2013.
교육과학기술부보건복지부, 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 2013. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 제3차 어린이집 표준보
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어린이집에선 어떤지 모르겠어요.
-어른들에게 인사하는 것을 부끄러워하나, 열심히 하려고 노력하는 모습을 보입니다.
-바깥활동을 했을 때에 친구들과 질서를 잘 지키나,
주변 환경에 주의가 흐트러질 때가 많습니다.
기타/
건의사항
잘
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초등학교에서 고등학교까지의 미술교육의 문제 때문인지는 알 수 없지만, 지금 현재 나의 감정과 감흥을 거침없이 미술로 표현해 내지 못한다는 사실이 매우 안타깝다. 하지만, 적어도 미래에 내가 맡은 아이들은 자신의 느낌과 감정, 감흥
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활용될 수 없기 때문
전문성을 유지하고 계발하기 위함
국가 차원의 교육 개혁 및 교육 혁신
교육과정의 질 관리
3. 현직교육(교사연수)의 유형
1) 유치원 교사연수의 유형 1. 현직교육과 장학
2. 유치원평가
3. 어린이집평가
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어린이집 전문성 지원환경이 유아교사의 디지털역량에 미치는 영향. 연세대학교
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서정아(2016). 유아의 기본생활습관 교육을 위한 통합적 스마트기기 교육모형
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