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방과후 프로그램 개발전 준비사항
- 초등학교 교육과정에 대한 분석
- 학부모와 아동의 요구도 조사
- 지역사회의 자원 및 분위기 파악
43. 방과후 프로그램 개발시 우선적으로 해야 할 것
- 방과후 프로그램의 목적이나 철학을 설정하는 것
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어린이집 평가 방법 및 절차
(1) 1단계 :인증신청
(2) 2단계 :자체점검
(3) 3단계 :현장관찰
(4) 4단계 :인증결정
2) 유치원 평가 방법 및 절차
(1) 자체평가
(2) 서면평가
(3) 현장평가
4. 영유아교육기관 향후 평가에 있어 제안점
1) 어린이집
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유치원 교육과정에 근거하여 아동건강교육의 실제 프로그램을 작성해 보았다. 놀이는 영유아들에게는 새로운 학습과 경험을 이끄는 가장 중요한 방법이다. 영유아의 경우 어린이집에서의 경험 자체가 놀이 중심의 생활이어야 한다. 어린이
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유치원에서는 만 3세 부터 취학 전 유아가 다니면서 유치원에 다니면서 이러한 교육 목표를 반영한 하루일과를 보내고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아 발달에 적합한 어린이집의 환경과 일과운영은 어떻게 구성되는지 알아보고,
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인직접지도
① 특별활동 중심형: 단기레저 프로그램, 클럽활동, 단체활동, 초등학교 방과후 활동, 예체능학원,
계절캠프등이 이에 속한다.
② 학습활동 중심형: 학원, 청소년공부방 등 보편적인 방과후 아동지도의 형태이나 아동의 자발성보
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방문 참가 동의서를 받는다.
④ 진행방법
· 유치원에 정상적으로 등원하며, 준비 된 차편을 통해 방문예정인 장소로 이동한다.
· 직장방문을 신청하신 부모님의 안내에 따라, 활동에 참여한다.
· 직장방문 후, 유치원으로 돌아와 아이들과 직
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유치원이나 어린이집에서는 직접 방문을 통한 접수를 선호하는 경우도 있습니다. 온라인 접수의 경우, 부모는 교육 기관의 웹사이트를 통해 필요한 서류를 업로드하고, 등록 양식을 작성하여 제출하게 됩니다. 직접 방문 접수의 경우, 부모는
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유치원과 초등학교 국어과 연계교육에 대한 사례연구, 한국열린유아교육학회, 열린유아교육연구, 2006
지옥정 외, 21세기를 대비한 한국유아교육의 방향, 한국전문대학유아교육과 교수협의회, 1999 [방통대 유아교육과 3학년 영유아교사론 B
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어린이집에서는 평가인증제도가 많이 자리잡아가고 있다. 평가인증제도에서는 유아의 자유선택활동이 매일 2시간이상 실시되어야 한다. 자유선택활동을 위한 교구도 갖추어져야하며, 교사의 상호작용 또한 매우 중요하다. 유치원과 어린이
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유치원과 어린이집 원아모집에 대한 문제입니다.
1-1. 유치원과 어린이집 원아모집 절차와 방법에 대해서 기술하시오.
1-2. 추후 유치원과 어린이집이 통합되어 원아모집 절차와 방법도 통합해야 한다면, 현재의 유치원과 어린이집 원아모집
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