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방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 사회문제의 관점
I. 관점
II. 사회문제의 원인에 대한 두 관점
1. 개인적 결함에서 사회문제의 원인을 찾는 관점
2. 사회제도에서 사회문제의
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변화시키면서 발달해가며, 스스로 만족스런 삶을 영위하는 존재로 보고 있다. 생태체계적 관점은 사회복지실천에 다양한 대상과 방법론에서 통합적으로 접근할 수 있는 유용한 이론이다. 한계점으로는 사회복지실천현장에 적용할 수 있는
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방법론을 활용하여 각 방법의 장점을 결합하려는 시도들이 증가하고 있으며, 이는 바람직한 방향이라고 생각한다. 또한 디지털 기술의 발달과 함께 새로운 표집 기법들이 등장하고 있어, 전통적인 방법론과 새로운 기법들을 적절히 조합하여
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방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 생태체계이론의 주요개념
II. 사회복지적 활용의 함의
III. 생태체계관점 활용의 사례
* 참고문헌
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강점을 구체화하기
5. 방향 정하기
II. 발견단계 : 사정, 분석, 계획하기
1. 자원체계 탐색하기
2. 자원의 능력을 분석하기
3. 해결점 형성하기
III. 발달단계 : 실행 및 변화를 안정화시키기
1. 자원 활성화하기
2. 기회 확대하기
3.
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임파워먼트에 미치는 영향에 관한 연구\". 석사 학위 논문. 숙명여자대학교.
박원우. 1998. 임파워먼트 실천매뉴얼. Sigma Consulting Group.
양옥경·김미옥. 1999. \"사회복지실천에서의 권한부여(empowerment) 모델에 관한 고찰\". 사회복지. 통권 제 43호.&
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변화” (한국가족복지학 제 12권 2호, 2007).
윤택림,「문화와 역사 연구를 위한 질적연구 방법론」(서울: 아르케, 1999).
이봉숙전영주, “미혼모 생애사 연구”(여성연구논집 제16집, pp.155-186, 2005).
이순형 외,「탈북민의 가족해체와 재구성」(서
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방법론, 법문사, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 도덕성발달이론(콜버그)의 이론적 배경
Ⅲ. 도덕성발달이론(콜버그)의 기본개념
1. 인지
2. 구조 대 내용
3. 단계의 의미
Ⅳ. 도덕성발달이론(콜버그)의 제 관점
1. 사회학습이론
2. 정신분석학적
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변화
1. 교육 목표가 달라진다
2. 교육 내용이 달라진다
3. 학습자의 역할이 달라진다
4. 교사의 역할이 달라진다
Ⅶ. 교육정보화의 문제점
1. 기자재 보급 문제
2. 현직 교사 및 예비 교사 연수 문제
3. 소프트웨어 개발 문제
4. 대학 교육
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능력을 강조하며, 사회복지실 천의 목적을 환경과 개인의 상호 교류가 적응적으로 되기 위해 개인의 적응 능력 을 강화하고 환경에 영향을 주는 것 1. 통합적 방법론 모델
1) 4체계 모델
2) 단일화 모델
3) 문제 해결 모델
4) 생활모델
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