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교과목 수와 개설 교과목에서 유사한 발전을 보이고 있다. 따라서 본 연구에서는 앞으로 이들 영역에 포함되어야 할 교과목을 다음과 같이 제시하고자 한다. 기초영역에는 문헌정보학 연구방법론, 매스미디어와 사회, 기록보존학 등의 교과
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연구 4집, 서울대학교 국어교육연구소, 1997.
김동환, 현대문학교육의 목표와 방법의 문제, 민족문학사연구 12호, 소명, 1998.
김상욱, 탐구로서의 소설교육, 소설교육의 방법연구 서울대학교 출판부, 1996.
김중신, 소설감상방법론연구, 서울대학
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교과서, 함께 여는 국어 교육 45. 전국국어교사모임.
김창원김혜영유영희 외(2003)). 문학영역 및 과목의 교육 과정 개선 방안 연구, 한국학술진흥재단. 한국교원대학교 교과교육공동연구소.
박도순(2000). 문항작성방법론. 서울 : 교육과학사.
박
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연구, 한국교육개발원 교육과정개정연구위원회, 1997
최연희, 영어과 수행 평가에 관하여, 이화여자대학교 사범대학 교과교육연구소 학술 심포지움 : 수행 평가의 방향과 과제, 미간행, 1999
현진, 열린교육 초·중등 연계 방안 모색 : 영어과
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방법론』, 양서원, 1997.
김용욱·윤광보·최병옥 공저, 『교육방법과 교육공학의 이론과 실제』, 대구대학교출판부, 2000.
김정규·이광자·조정숙 공저, 『교과교재연구 및 지도법』, 정민사, 1998.
박성익·홍순정 공저, 『교수학습이론과 매체
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방법론, 동문사, 2005
김정규ㆍ이광자(2007), 유아교육실습, 동문사.
영유아교사론, 한국방송통신대학교, 2011
이화여자대학교 사범대학 교과교육연구소 (2008). 교과교육학연구
김연진, 영유아교사론, 양서원, 2009 전문직으로서 유아교사가 갖
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연구, 2004.
신선영·이동규, 음악줄넘기 프로그램이 초등학생의 체력과 자기효능감에 미치는 영향, 한국초등체육학회지, 2008.
신종호·김동일·신현기, 정신지체, 시그마프레스, 2009.
신현기, 정신지체아 교수방법론, 교육과학사, 2004.
유연경
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방법론, 서울: 학지사.
김규영, 이희수(2021). 평생학습관 중장년 성인학습자 특성이 학습몰입에 미치는 영향. 학습자중심 교과교육연구.
김영석(2012). 성인학습자의 교육참여 및 학습동기 연구동향 분석. Andragogy Today.
임형균(2009). 성인학습자의
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연구, 세종출판사
박용조(2006) 문제 상황 자료를 활용한 사회과 창의성 계발 프로그램, 진주교육대학교
김신자(2002) 문제해결학습을 위한 교수전략, 이화여자대학교 사범대학 교과교육연구
남경희(2001) 문제해결학습 수업모형의 구상과 적용,
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교과서
ⅱ. 김익수, 현대 중국의 이해
ⅲ. 정동일(2006), 세계는 중국 비상, 글피아
ⅳ. 주한프랑스대사관(1999), 프랑스경제 - 세계속의 프랑스
ⅴ. 정재호 외, 중국연구방법론
ⅵ. 최병헌, 중국 산업 발전현황 분석
ⅶ. 최봉 외, 한국 주력산업의
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