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체육지도자에 대한 보수교육과 훈련, 그리고 지도자의 자기계발이 지속적으로 요구되는 것이다. 1. 직장체육의 필요성
2. 직장체육·스포츠경영의 목표 및 방침
(1) 기업(경영)의 입장
(2) 종업원(운동자)의 입장
3. 직장체육·스
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교사만 늘어나면 동료 교사들의 부담이 커질 수밖에 없다. 또한 정식 교원이 아닌 기간제 교사로 충원하는 방법도 있지만 이럴 경우 교육의 질 저하, 비정규직 지속 등의 문제가 남는다.
2) 수석교사제 성공적 정착의 과제
(1) 정원 확보 반드시
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방법
4. 표준보육과정(0-2세)에서의 건강교육 내용
1) 기본생활과 신체운동영역의 건강교육 목표
2) 기본생활과 신체운동영역의 건강교육 내용
3) 기본생활과 신체운동영역의 건강교육 방법
5. 누리과정(3-5세)과 표준보육과정(0-2세
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체육관 303호에서 개최되었다.
이번 동계세미나에서는 "스포츠와 교육의 연구" (강신욱, 단국대 교수: 1/ 6), "에어로빅 지도자의이직요인에 관한 연구" (이경식, 서울대 석사과정: 1/6), "스포츠정책의 분석을 위한 제언" (이강우, 동국대 강사: 1/2
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방법
1. 연구 대상
2. 연구절차 및 기간
3. 분석 항목
4. 분석 방법
5. 프로그램 개발
Ⅳ. 결과 및 논의
1. 프로그램 실행화면과 설명
2. 데이터 분석
Ⅴ. 결론 및 제언
참 고 문 헌
ABSTRACT
감사의 글
국문요약
표 목차
표
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강사를 학교별로 충분히 채용 가능토록 하는 재정적 지원을 하는 것도 현실적인 방법이라 생각한다. 교사는 자신의 수업을 받는 모든 학생에게 의미 있는 수업이 되도록 항상 노력하여야 한다. 학습부진아를 포함한 모든 학생은 학습이 가능
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강사 선정의 실태
4. 특기·적성교육에 대한 장학지도 실태
5. 특기·적성교육활동 시 안전대책 실태
6. 교사의 강사에 대한 협조 실태
7. 주당 시간 수와 교육횟수 에 대한 견해
8. 반 편성에 대한 견해
Ⅵ. 특기적성교육의 문제점
1. 특기·
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강사의 처우개선 등을 통하여 사교육에 대한 경쟁력을 높여야 한다.
넷째, 특기·적성교실 사용과 담당업무에 대한 고충은 교사들의 적극적인 이해와 협조가 있어야 한다. 교사의 신축은 예산낭비이며 또한 유휴교실 활용이라는 전제에도 위
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교사지망생으로서 실제 수업지도안을 작성할 때 원격교육을 접목시킬 수 있는 방법도 생각해볼수 있는 중요한 계기가 되었다.
그리고 특수교육, 특수체육에 대한 자료를 수집하면서 사회복지프로그램에 대해서 다시 한번 공부할 수 있는 계
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교사와 관리자의 관심도 연구, 이화여자대학교 석사학위 논문
김영옥(1999) - 초등학교 방과후 교육활동의 인식에 관한 연구
박종렬(1997) - 21세기의 한국적 교육개혁의 방향, 교육재정제도의 선진화, 도서출판 하우
홍성숙(2008) - 초등학교 방과
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