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자기 직업 에 대한 비하 현상이 지적되고 있다. 현직교원의 60%가 존경을 받지 못하고 있다고 스스로 느끼고 있고, 교사의 사회경제적 지위가 낮다고 생각하는 교사가 80%가 넘는 것으로 나타났다. 반면 일반인의 반응을 보면 교원의 봉급이 높
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체육활동의 의의
Ⅱ. 생활체육활동의 필요성
Ⅲ. 생활체육활동의 기능
1. 사회적 순화 기능
2. 사회적 안정 기능
3. 사회적 결속 기능
Ⅳ. 생활체육활동의 참가수준
1. 조직적 스포츠 참가
2. 비조직적 참가
Ⅴ. 생활체육활동의 시설
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스포츠 프로파일의 이점을 다음과 같이 열거하였다.
1. 강의의 객관도와 학생 평가 사이의 일관성
2. 다른 평가 요소들을 합쳐서 측정할 수 있는 방법
3. 단위 학점을 계산하는 데 사용될 수 있는 점수
4. 강사를 위한 학생 기록 누적
5. 각 평가
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교사)의 권위와 예우
Ⅴ. 교원(교사)의 임용과 퇴직
1. 임용
1) 채용
2) 승진
3) 승급
4) 전직
5) 전보
6) 겸임 및 파견
7) 강임
8) 휴ㆍ복직
9) 직위해제
10) 정직ㆍ해임ㆍ파면
2. 퇴직
1) 당연퇴직
2) 직권면직
3) 정년퇴직
4) 명예퇴직
5)
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채용현황
Ⅶ. 청소년지도자(청소년리더)
1. 청소년지도자의 유형
2. 청소년지도사의 정의
3. 청소년지도사 자격검정 및 연수체계
4. 청소년지도사연수
1) 청소년 실무지도자 연수
2) 자원봉사자 연수
3) 청소년업무 담당공무원 연수
5. 농
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체육지도자에 대한 보수교육과 훈련, 그리고 지도자의 자기계발이 지속적으로 요구되는 것이다. 1. 직장체육의 필요성
2. 직장체육·스포츠경영의 목표 및 방침
(1) 기업(경영)의 입장
(2) 종업원(운동자)의 입장
3. 직장체육·스
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교사만 늘어나면 동료 교사들의 부담이 커질 수밖에 없다. 또한 정식 교원이 아닌 기간제 교사로 충원하는 방법도 있지만 이럴 경우 교육의 질 저하, 비정규직 지속 등의 문제가 남는다.
2) 수석교사제 성공적 정착의 과제
(1) 정원 확보 반드시
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방법
4. 표준보육과정(0-2세)에서의 건강교육 내용
1) 기본생활과 신체운동영역의 건강교육 목표
2) 기본생활과 신체운동영역의 건강교육 내용
3) 기본생활과 신체운동영역의 건강교육 방법
5. 누리과정(3-5세)과 표준보육과정(0-2세
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체육관 303호에서 개최되었다.
이번 동계세미나에서는 "스포츠와 교육의 연구" (강신욱, 단국대 교수: 1/ 6), "에어로빅 지도자의이직요인에 관한 연구" (이경식, 서울대 석사과정: 1/6), "스포츠정책의 분석을 위한 제언" (이강우, 동국대 강사: 1/2
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방법
1. 연구 대상
2. 연구절차 및 기간
3. 분석 항목
4. 분석 방법
5. 프로그램 개발
Ⅳ. 결과 및 논의
1. 프로그램 실행화면과 설명
2. 데이터 분석
Ⅴ. 결론 및 제언
참 고 문 헌
ABSTRACT
감사의 글
국문요약
표 목차
표
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