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학습에서 하기 힘든 자유로운 상상이나 추리를 해볼 기회를 부여하는 상상력/추리력 개발형
⑤ 학습한 내용을 다른 방식의 활동으로 변형시켜서 발표해 보도록 하는 발표학습형
⑥ 특정한 주제에 대해서 깊이 있게 탐구해서 탐구결과를 발
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학습서, 청림출판
◇ 석삼식, 신문을 활용한 논설문 쓰기 지도 방안 연구, 경성대 석사학위 논문, 1998
◇ 오제민, 신문 독해 자료 지도 분석을 통한 논설문 작성 능력 신장, 한국 교총 논문집, 1994
◇ 윤명숙, NIE의 부분적 접근 방법에 의한 말하
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학습할 수 있는 기반을 마련하는 기초단계로서의 성격을 가진다. 따라서 움직임의 개념에 대한 이해와 기본 운동 기능의 숙달은 초등체육이 담당해야할 중요한 부분이다.
그러나 현재 우리나라 초중등학교 교육이 지니고 있는 가장 심각한
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기본교육과정
1. 단계형 교과의 마무리
2. 심화?보충형 교과와 선택과목의 연계성
Ⅴ. 고등학교 영어과(영어교육)의 수업내용
1. 내용체계
2. 학년/단계별 성취기준
1) 듣기
2) 말하기
3) 읽기
4) 쓰기
3. 교수학습방향
Ⅵ. 고등학교 영어
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기본원리
Ⅴ. 특별활동의 시간편성과 운영
1. 영역별?학년별 시간 편성
2. 학년별 교육 과정 연간 시간 운영 계획
Ⅵ. 특별활동의 영역별 지도내용
1. 내용 선정 원칙
2. 영역별 활동 계획
1) 자치활동
2) 적응활동
3) 계발활동
4) 봉사활
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학습 시간대 8시에 뉴스를 보고 토의도 하고 자기 생각도 몇 마디 적고 그러면서 한 시간을 알뜰하게 채웠으면 한다. 모둠토의 정말 중요하다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 성공적인 협동학습이 이루어지기 위한 교사의 자세
1. 협동학습을 위한
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생활에서 쉽게 접할 수 있는 물건을 갖고 가르치게 되면 학습능률이 보다 더 커지게 된다.
5. 학습장애아를 지도하는 교사의 자세와 마음가짐
학습장애아들을 실제로 가르치는 일은 간단하지가 않기 때문에 학습장애아들을 실제로 가르치는
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학습 실현이 가능하다
4) 활동 자료는 제작이 쉽고 사용이 간편하도록 하였다
4. 자료의 효과
1) 듣기
2) 말하기
3) 읽기
4) 쓰기
Ⅲ. 유아 웹기반 수업자료(교수학습지도자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특징
4. 효과
1) 유아의 변화
2) 교사의
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학습, 토론수업)의 사례
1. 토(의)론 주제
2. 토론 설정 취지
3. 토론 학습 활동
4. 유의사항
Ⅵ. 토의토론학습(토의학습, 토론수업)의 결과
Ⅶ. 토의토론학습(토의학습, 토론수업)의 활성화 방안
1. 질문 만들기 교수-학습 과정
2. 훈련 방
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생활에 어떤 변화가 일어날까?
2. 30년만에 한국인 동창생 만나는 인니 와히드
1) 30년 뒤 나의 모습은 어떤 모습일까?
2) 30년 뒤에 꼭 다시 만나고픈 친구가 있는가?
Ⅶ. 신문활용교육(NIE, 신문활용수업)의 운영방법
1. 교사의 기본자질과 학
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