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학습
2. 체험학습의 지도원리
Ⅲ. 현장체험학습(현장학습)의 특징
Ⅳ. 현장체험학습(현장학습)의 필요성
Ⅴ. 현장체험학습(현장학습)의 지도계획
1. 계획 수립을 위한 각 단계별 유의사항
1) [제1단계] - 기본 계획 수립
2) [제2단계] - 학
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생활
8. 조직인으로서의 현대인의 기본자세
9. 현대 도서관 조직
9.1 도서관의 새로운 패러다임
9.2 도서관 조직구조
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학습능력, 학교생활 적응에 미치는 효과, 미간행 석사학위논문, 광주교육대학교 교육대학원, 2003
◈ 홍은숙, Gardner의 다중지능 및 이해를 위한 교수 이론의 지식교육에의 시사점 연구, 2002
◈ Gardner. H, 김명희·이경희 역, 다중지능의 이론과 실
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결과
1) 포트폴리오 평가의 현장 적용 가능성
2) 교육 과정과 평가를 통합하는 과정에서의 학습 목표와 평가준거와의 연계
3) 수업 과정과 평가를 연계하는 루브릭 구성
4) 다차원적인 평가
5) 표준화 검사와의 비교
Ⅸ. 결론
참고문헌
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학습원리 …………………………………… 1
1 놀이중심의 원리 …………………………………… 1
2 개별화의 원리 …………………………………… 1
3 탐구학습의 원리 …………………………………… 2
4 생활중심의 원리 ………
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생활체육 정책의 필요성
우리나라의 생활체육 현황
치료레크리에이션의 철학은 무엇인가?
국제치료레크리에이션협회는 어떤 단체인가?
레크리에이션의 효과
1. 피로 회복을 통한 건강 효과
2. 신체적인 건강 효과
3. 정신적인 효
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기본생활습관을 익힐 수 있는 교육 환경을 조성하여 자조기술을 증진시키는 역할을 강조하고 있다.
2) 다른 사람과 소통할 수 있는 능력의 함양
소통 능력은 영유아가 사회에서 원활하게 관계를 형성하고 유지하기 위해 필수이다. 이 능력은
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발표 논문집
오성호·이선우, 1999, “외국의 공무원 보수제도”, 한국행정연구원
이재민, 2005, “한국고위공무원단 제도: 특징과 과제”, 정책&지식포럼
임두택 외, 2001,“주요 외국의 공무원 인사제도 비교연구”, 한국 인사행정학회
연원정
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학습지도의 이론과 실제, 서울 : 광은기획, 1992
◈ 곽찬근, 웹기반 협력학습이 정신지체아동의 사회적 기술 및 문제행동에 미치는 효과, 석사학위 논문, 단국대학교 특수교육대학원, 1994
◈ 김영환, 사회적 기술 훈련 프로그램, 경기 : 국립특수
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학습문제 확인, 독서 신문의 다양한 형식 안내
3. 독서 신문 만들기(모둠별 협력학습)
4. 독서 신문 발표회(학습결과 정리)
5. 독서 신문 평가회
Ⅸ. 재량활동의 지도방법
1. 자기주도 학습 활동 방법
1) 주제 탐구 활동
2) 현장 체험 및 답사
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