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생활을 증진을 위해 고려 사항
7. 아동에게 적합한 책의 선정
8. 독서지도의 내용
1) 사전활동
2) 독후활동
9. 독서지도의 방법
1) 독서교육의 기본적인 방법
2) 독서 흥미를 유발시키기 위한 지도방법
10. 독서지도의 평가
【 참고자
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기본형태의 블록 제공.
- 4세: 좀 더 복잡한 입체 구조물을 만듬.
기본 형태 이외에 널빤지, 원기둥과 같은 다양한 종류의 블록을 제공.
- 5세: 균형과 패턴을 고려하면서 구조물의 세부 장식까지 표현.
실패나 도르래, 다양한 크기의 상자를
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학습 과정과 결과를 종합적으로 평가하는 것이 바람직하므로, 평가의 방법에 있어서도 가급적 여러 가지 방법을 적용하여야 한다. 따라서 지필 평가, 행동 관찰, 자기보고법, 면담법, 구술 평가, 포트폴리오(Portfolio), 토론 과정 및 발표에 대한
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학습모형)의 목표
Ⅲ. 도덕과 가치갈등수업(가치갈등학습모형)의 사례
1. 교사단체, ?교원평가 강행땐 연대투쟁하겠다?
1) 각각의 충돌하는 가치가 내세우는 주장은 무엇인가?
2) 가치갈등의 원인
3) 해결을 위해서는 어떤 자세가 필요하며
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기본적으로 배구의 기초기능과 경기기능이 잘 겸비되어 있다. 서브가 안정되고 리시브 자세도 좋으면 공수 연결이 빠르다.
우수
실수가 별로 없고 리시브가 안정되어 있으며 토스나 패스 연결이 잘된다. 이동 동작과 공격에서의 실수가 간혹
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학습활동을 통한 초등영어교육, Edunet4u.net, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 영어과(영어교육)의 목표
Ⅲ. 초등학교 영어과(영어교육)의 교육방향
1. 듣기?말하기 중심의 교육이다
2. 학생 중심의 교육을 강조한다
3. 과정 중심의 교육을 강
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학습(게임활동수업)의 적용
1. 활용 방법
2. 활용상 유의점
Ⅴ. 체육과(체육교육) 게임활동학습(게임활동수업)의 단계와 교수학습모형
1. 학습 단계
2. 단계의 설명
1) 준비 단계
2) 탐색 단계
3) 발전 단계
4) 훈련 단계
5) 정착 단계
6) 정
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쓰기
“다음시간에는 낱자와 낱자를 조합하여 무슨 낱말이 되는지 알아보도록 해요.”
교사의 설명을 경청한다.
끝인사하기
인사하기
반장의 구령에 맞춰 바르게 인사한다.
Ⅳ. 본시학습 수행능력 평가
평 가 관 점
평가방법
가
-등하교길을
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착어증
6. 고착현상
VII. 운동구어장애
1. 정의
2. 진단
3. 치료 접근법
1) 기본적인 훈련
2) Rosenbek와 Lapointe(1985)가 제시하는 일반적인 치료 목표
3) Dworkin(1991)의 방법 : 구어 하위 시스템의 특정 순서에 따른 훈련 계획
* 참고문헌
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(문학토론, 독서토의)의 사례
1. 교과서의 독서 토론
2. 우리가 한 학급 토론
Ⅸ. 독서토론(문학토론, 독서토의)의 효과
1. 주제
2. 토론과정
3. 개인과 집단의 성장
4. 문제의 해결
5. 책 읽는 습관 형성 및 독서 능력 향상
참고문헌
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