|
론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스키너의 실험
1) 실험 내용
2) 학습과정
2.
|
|
|
방법을 적용한 내용과 그 결과
3. 마음 트레이닝 적용 과정에서 느낀점과 배운점
1) 피트니스 센터에서의 기분 일기
2) 처음 써 보는 편지로 배우는 감정 관리
3) 역기능적 사고로 내 안의 부정적 사고를 극복
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
기말 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학교(학생집단), 사업장(근로자집단), 지역사회(취약집단) 중 하나의 현장(대상자)을 선택 ? 학생집단을 위한 집단따돌림 예방 및 지도 교육에 대한 보건교육을 계획
1) 적절한 교육 주제를 선정하여 주제 선정의
|
|
|
방송통신대학교 출판원
김영임, 박은옥, 최윤경(2013) 간호학특론 방송통신대학교출판부
Tulane. T(2020). Healthcare Management. Delaware. U
김영임, 정혜선, 박영임(2007), 건강증진이론과 적용, 한국방송통신대학교출판원
박영임,유대숭, 김인자, 이인숙(2
|
|
|
기말시험과제
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 장애인 지원과 관련하여 평생교육에서 기여할 수 있는 주제를 선정한 후, 선정의 이유와 근거를 구체적으로 제시합니다.
1) ‘장애인 직업 역량 강화 평생교육 사업’ 사례 개요
2) ‘장애인 직업 역
|
|
|
기말 과제
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 현대사회의 특징
1) 급격한 사회의 발전
2) 과도한 경쟁의 사회
3) 정신 건강의 중요성
2. 현대사회에서 놀이와 여가의 필요성
1) 스트레스 해소와 긴장 완화
2) 자기 개발과 자아실현
3) 사회적 연결과
|
|
|
론을 비교·설명하고, 각 이론의 교육적 시사점을 알아보도록 하겠다.
Ⅱ. 본 론
1. 에릭슨의 발달이론
1) 심리사회적 발달 8단계
에릭슨 이론은 프로이드이론을 기초로 하고 있지만 여러 면에서 프로이드와는 관심을 달리 하였는데 주
|
|
|
론을 비교·설명하고, 각 이론의 교육적 시사점을 알아보도록 하겠다.
Ⅱ. 본 론
1. 에릭슨의 발달이론
1) 심리사회적 발달 8단계
에릭슨 이론은 프로이드이론을 기초로 하고 있지만 여러 면에서 프로이드와는 관심을 달리 하였는데
|
|
|
론을 비교·설명하고, 각 이론의 교육적 시사점을 알아보도록 하겠다.
Ⅱ. 본 론
1. 에릭슨의 발달이론
1) 심리사회적 발달 8단계
에릭슨 이론은 프로이드이론을 기초로 하고 있지만 여러 면에서 프로이드와는 관심을 달리 하였는데
|
|
|
론을 비교·설명하고, 각 이론의 교육적 시사점을 알아보도록 하겠다.
- 중략 - 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교·설명하고, 각 이론의 교육적 시사점을 논하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본
|
|
메뉴펼치기
