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과정
2. 법적 개념으로서 청소년 활동의 이해
1) 법적· 정책적 개념
① 한국 사회에서 청소년 활동은 이론적으로나 학문적인 토대를 갖춘 개념이라기보다는 정책적 필요에 의해 형성된 법적인 개념으로 출발함
② 한국 사회에서 청소년
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론가의 이론 및 선행연구를 기초로 한 교수·학습 원리
① 흥미원리: 영유아의 흥미를 파악하고 그에 기초하여 교수·학습을 계획하고 실행하는 것
② 자발성의 원리: 영유아의 능동적 자발성을 교수·학습과정에서 활용하여 영유아
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과정과 관련법
제6장 예산의 편성
제7장 예산의 심의
제8장 예산의 집행
제9장 결산 및 감사
제10장 정부회계
제11장 지방재정과 지방자치단체의 예산
제12장 예산개혁
제13장 기획과 예산
제15장 예산과 재정정책
* 각 장별 출제예상문제 제공 +
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과정의 운영
제 8 장 원격교육 학습자
제 9 장 원격교육의 질관리와 평가
제 10 장 원격교육 관련 법제도
제 11 장 국내 원격교육의 실제: 한국방송통신대학교
제 12 장 세계 원격교육의 실제
제 13 장 이러닝, 스마트러닝과 사이버대학
제 14 장 원
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론을 응용하여 해당분야를 연구”하고 그와 관련된 “활동을 수행하는 자”
 - 전문가는 이해력과 창의력, 의사소통능력과 같은 고급의 일반능력을 필요로 하며, 분석이나 문제해결과 같은 직무를 담당
2) 전문직 지성과 기술 개발
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과정
① 고대 그리스의 도시국가 아테네에서 민주정이 등장하면서 시민개념 형성
- 성년남자(demos)가 시민권행사: 참여의 책무
② 근대민주주의 성립과 시민:
- 봉건제에 저항한 시민혁명
- 새롭게 등장한 부르주아 집단이 시민권 행사
③
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론
- 중략 - 제1 부 경영전략과 경쟁우위
제 1 장 경영전략의 개념 1: 전략의 정의와 경쟁우위
제 2 장 경영전략의 개념 2: 전략경영 과정과 부상하는 전략
제 2 부 환경분석과 전략이론
제 3 장 외부환경 중심의 경쟁력 분석: 산업조직론을
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과정
제4장 사례관리의 이론적 기초
제5장 사례관리의 모델
제6장 초기단계
제7장 사정단계
제8장 계획수립단계
제9장 계획실행 및 점검단계
제10장 평가 및 종결 단계
제11장 민간 사례관리: 종합사회복지관의 경우
제12장 공공 사례관리
제13장
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론
II. 본 론
1. 사례 소개
2. 마을과 학교의 주요 활동
3. 조사자가 분석하면서 갖게 된 의미
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 마을과 학교가 함께 형성해 나가는 마을교육공동체 사례.hwp
2. 마을과 학교의 관계 맺
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론
1. 협상과 조정의 개념과 차이점
1) 협상의 개념
일반적으로 협상이란 공동의 문제를 안고 있는 둘 이상의 갈등 당사자들이 서로 전략적으로 만나 대립하는 견해와 다양한 정보를 주고받는 과정을 통하여 더 나은 해결 방안을 모색하여 자
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