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중심으로 / 유경숙 교육고전의 이해 슈타이너 ‘일반인간학’
목차
서론
본론
1. 슈타이너의 생애와 시대적 배경
2, 주요 개념
3. 통합적 인간 이해
4, 대안교육으로서의 슈타이너의 사상
결론
참고자료
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고전의 이해
페스탈로치의 ‘숨은이의 저녁노을’
목차
서론
본론
1. 시대적, 사상적 배경
1) 사회와 경제
2) 사회와 교육
3) 계몽사조와 신인문주의
2, 페스탈로치의 생애와 사상
3, 교육가 페스탈로치
결론: 평
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고전의 이해 코메니우스 ‘대교수학’
독후감의 작성은 서론에서 그 책을 선택한 이유를 밝히고, 본론에서 전체적인
내용을 요약하고, 결론에서 책에 대한 자신의 소감과 평가의견을 제시하도록
하시오
목차
서론
본론
1,
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을 이야기하고 있다. 장자는
이 예문을 통해 도통의 과정을 설명한다. 이는 매일 매일 조우하는 일상을 어떤
성질과 감정에 이끌리지 않고 충실히 접근하는 과정을 보여준다. 수도계에서는
시간을 무시하고 급격하게 이루어지는 성과주의를
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, 홍신문화사, 2006. 교육고전의 이해 ‘에밀’
목차
서론: 책 선정이유
본론
1. 루소의 생애
2, ‘에밀’ 저작동기
3, 에밀의 주요 내용
1) 소극적 교육방법
2) 적극적 교육방법
결론: 루소 교육론의 평가 및 의의
참고문헌
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라고 하기에는 놀라울 정도로 여성들의 입장을 반영하여 새로운 가치를 나타낸다고 할 수 있지만 어떤 부분에서는 본래 그 시대의 가치를 담고 있다고 할 수 있겠다.
<참고문헌>
옥경수, 『박씨전의 여성인식과 그 의미』. 경남대학교, 20
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. ; 최무장 옮김(1988). 三丈. 교육고전의 이해 파울루 프레이리 ‘페다고지’
목차
서론
본론
1, 프레이리의 삶과 사상
2, 프레이리의 교육사상
1) 주관-객관의 변증법
2) 가능성의 교육
3) 당파성
결론
참고자료
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고전의 이해 닐 ‘서머힐’
목차
서론
본론
1, 닐 교육사상에서의 자유의 의미
2, 서머힐의 교육원리
3. 교육원리로서의 자유
4, 서머힐의 교육 방침
5, 교육적 이상으로서의 자유인
6, 비판 및 평가
결론
참고자료
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의상 진영은 흰 얼굴의 후덕한 모습이다. 조선 영조 때 그려졌다는 우리나라 범어사의 진영도 얼굴이 흰 편이다. 이 모습 어디에서 사람들은 그토록 감화를 받은 것일까. 부처님의 후신이자 성인으로 추앙받고 그의 제자들도 아성(亞聖)으로
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를 지니고 있다. 삼국유사의 논저를 보면 알 수 있듯이, 삼국유사에는 편찬자의 세계 인식과 서술 원리 등을 추측할 만한 작가의식이 담겨있다. 삼국유사 저자에 대한 논의는 여러 측면에서 가능성이 제기되었지만, 학계의 입장은 일연 저작
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