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교육론, 서울 : 백의출판사
박숙희·염명숙(2004) : 교수·학습과 교육공학, 서울 : 학지사
이남봉(1993) : 열린 교육을 처음 시작하는 분들을 위하여, 열린 교실 연구
조연순(1993) : 한국에서의 열린 교육 재 고려, 미간행
정문성·김동일(1998) : 열린
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교육론』, 삼지원, 1988.
김영천, 『네 학교 이야기 - 한국초등학교의 교실생활과 수업-』, 문음사, 1997.
김은전, 「국어교육과 문학교육」, 『사대논총』제 19집, 서울대 사범대학, 1979.
정동화 외. 『국어과 교육론』, 선일문화사, 1984.
鄭在贊.「
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교육론 - 평생학습사회의 교육학. 학지사.
윤여각, 정민승, 오혁진(2009). 평생교육론. 한국방송통신대학.
최성희(2003). 학교교육의 평생교육적 개선방안 연구. 성공회대학교 교육대학원.
최돈민(2004). 학교평생교육 운영사례집. 한국교육개발원.
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교육론 특강. 웅진 패스원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 비형식적, 형식적 수학학습의 개념
1) 비형식적 수학학습의 개념
2) 형식적 수학학습의 개념
2. 유아교육기관에서의 비형식적 수학학습의 사례
3. 유아교육기관에서의 생활주
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교육론. 문음사.
김충기(1998) 생활지도 상담 진로지도. 교육과학사.
이원희, 강원석(1999) 인성교육의 접근방식. 대구교육대학교 논문집 제34집
박태수(1999) 아동 및 청소년의 인성교육.
주영희(1999) 인성교육의 심리적 접근. 인천교육대학교 학생
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영유아보육과정, 태영출판사
남굴달화(1999). 인성교육론. 문음사.
“경기도, 영유아 체계적 인성교육 지원”. 브릿지경제. 들어가며
들어가서
1. 인성교육의 개념
2. 인성교육의 필요성
3. 내가 생각하는 인성교육
나가며
참고문헌
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교과서적인 사고는 쉽게 할 수 있으나 창의적이며 색깔 있는 사고는 찾아보기 힘들다. 나는 그 원인을 아직도 답답하게만 느껴지는 교육과정과 괴리되는 교육현장에 있다고 생각한다. 1. 사고중심 국어교육[국어교육론]
2. 사고교육에 대
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교육론, 계명대학교 교육대학원 석사학위논문
이구재강민석 옮김(1990), 현대 도덕교육방법론, 서울 : 법문사
정세구(1997), 제7차 초·중·고등 학교 도덕과 교육 과정 개정 연구, 서울 대학교 도덕과 교육 과정 개정 연구 위원회
한국도덕윤리과
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교과서에 나타난 계산기 도입 현황
2. 영국의 교육 과정에 나타난 계산기 도입 현황
3. 일본의 교육 과정에 나타난 계산기 도입 현황
4. 우리나라의 계산기 도입 현황
Ⅴ. 학습도구(교구, 수학교구) 계산기의 활용
1. 개념발달을 도울 수 있
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교과 내용과 관련이 있으며 활용 범위가 넓다
2) 구체적인 조작 자료이다
3) 조별 학습을 통해서 협동심을 길러준다
4) 한번 제작된 자료는 반영구적으로 활용이 가능하다
5. 자료의 효과
6. 일반화 방안
1) 누구라도 직접제작이 가능하다
2)
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