|
교육대학원 석사학위논문.
전재숙(2003),「닐의 아동교육관」, 열린유아교육연구,Vol.8No,1
교육대학원 석사학위논문.
한국교육개발원(1992),『입시위주 교육의 실상과 대책』 교육고전의 이해 닐 ‘서머힐’
목차
서론
본론
1,
|
|
|
교육고전의 이해』 교재에 소개된 고전 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오.
- 플라톤의 국가론을 읽고 -
- 목 차 -
Ⅰ. 책을 선택한 이유
Ⅱ. 내용 요약
Ⅲ. 소감과 평가의견
<< 함께 제공되는 참고자료파일 >>
1.플라
|
|
|
교육고전의 이해』 교재에 소개된 고전 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오.
- 플라톤의 국가론을 읽고 -
- 목 차 -
Ⅰ. 책을 선택한 이유
Ⅱ. 내용 요약
Ⅲ. 소감과 평가의견
<< 함께 제공되는 참고자료파일 >>
1.플라
|
|
|
교육고전의 이해』 교재에 소개된 고전 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오.
- 플라톤의 국가론을 읽고 -
- 목 차 -
Ⅰ. 책을 선택한 이유
Ⅱ. 내용 요약
Ⅲ. 소감과 평가의견
<< 함께 제공되는 참고자료파일 >>
1.플라
|
|
|
교육고전의 이해』 교재에 소개된 고전 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오.
- 플라톤의 국가론을 읽고 -
- 목 차 -
Ⅰ. 책을 선택한 이유
Ⅱ. 내용 요약
Ⅲ. 소감과 평가의견
<< 함께 제공되는 참고자료파일 >>
1.플라
|
|
|
교육의 예로 잘못 내세운 것은 아닌지 반성할 필요가 있다.
이 레포트는 교육고전의 이해 강의를 듣고 ‘교육이란 무엇인가’라는 질문에 대한 나의 답이 어떻게 달라졌는지 서술하였다.
II. 본 론
1. 교육고전의 이해
동양사상은 ‘세상은
|
|
|
교육고전의 이해』 교재에 소개된 고전 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오.
- 플라톤의 국가론을 읽고 -
- 목 차 -
Ⅰ. 책을 선택한 이유
Ⅱ. 내용 요약
Ⅲ. 소감과 평가의견
<< 함께 제공되는 참고자료파일 >>
참고
|
|
|
교육적 목표를 추구해야 한다는 것을 강조합니다. 이는 교육이 더욱 포괄적이고 다차원적인 접근을 필요로 함을 의미합니다. 수업 전의 이해: 지식 전달의 수단
강의를 통한 새로운 인식: 성장과 개발의 도구
변화된 시각: 전인교육의 실
|
|
|
교육이란 인간이 자의식을 지닌 채 스스로 사유하고 인지할 수 있는 존재로 거듭날 수 있도록 격려하고 이끄는 일이라는 사실을 나타낸다. 이러한 점에서 현재 한국 사회의 교육은 프뢰벨이 정의한 교육과는 매우 거리가 멀다는 사실을 알 수
|
|
|
라는 생각이 들었다.
* 참고 문헌
교육고전의 이해, 한곡방송통신대학교 출판부, 2015
논어. 배병삼 지음, 문학동네, 2011 Ⅰ. 서론 : 책을 선택한 이유
Ⅱ. 본론 : 책의 내용 요약
Ⅲ. 결론 : 책에 대한 소감과 평가의견
* 참고 문헌
|
|
메뉴펼치기
