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경영을 해나가야 하겠다. 이렇게 계획안을 작성해봄으로써 후에 나가게 될 교생실습, 더 나아가 교사가 되었을 때 생각해보아야 할 점들을 미리 생각해보고 정리하는 기회를 가지게 되어 좋았다. Ⅰ. 학급 교육목표 및 경영목표
Ⅱ. 학
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교육행정학회, 1989, pp.39～53
http://cafe.naver.com/5ytergs/11 Ⅰ. 의사결정의 개념
1. 의사결정의 정의
2. 의사결정의 중요성
Ⅱ. 의사결정의 과정 (Hoy & Mikskel 의사결정 순환과정 5단계)
1. 문제의 의식 및 정의
2. 문제분석(자료수집 및 분석)
3.
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교육행정의 이론과 실제, 서울: 과학교육사, 2001.
박수연·박정애, 교육조직론, 서울: 과학교육사, 2000.
서정화 외, 교장학의 이론과 실제, 서울: 교육과학사.2000.
신중식·강영삼, 교육행정·경영론, 서울: 교육출판사, 2001.
이상섭, 교육행정 및
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및 유관기관과의 합동 캠페인 등을 통해 유대관계의 확보도 필요하다. 가능하다면 교통편 등을 고려한 장소로 교육기관의 이전을 고려해 볼 필요도 있다. 99
참고문헌
최운실 외, 평생교육행정 및 정책, 교육과학사, 2000
남정걸, 평생교육경영
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및 유관기관과의 합동 캠페인 등을 통해 유대관계의 확보도 필요하다. 가능하다면 교통편 등을 고려한 장소로 교육기관의 이전을 고려해 볼 필요도 있다.
참고문헌
최운실 외, 평생교육행정 및 정책, 교육과학사, 2000
남정걸, 평생교육경영학,
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‘교직과목의 세부 이수기준’에 제시된
교직이론 과목 중에서
- 교육학개론, 교육철학 및 교육사, 교육과정, 교육
평가, 교육방법 및 교육공학, 교육심리, 교육사회,
교육행정 및 교육경영, 생활지도 및 상담
※ 특수(중등) 과목, 비교수 교과
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및 자아실현을 중시해야 함은 당연한 일이다. 이와 같은 관점에서 교육행정에서의 과학적 관리는 인간관계론자들의 강한 비판의 대상이 되었던 것이다. 99
참고문헌
남정걸, 교육행정 및 교육경영, 교육과학사, 2005 1. 관료제이론의 특징과
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2. 지도자의 기술개발(Griffiths)
3. 추종자의 기술(Newstrom과 Davis)
제 5 절 학교장의 지도자 유형과 학교의 효과성
오늘날 학교조직에서 연구되는 교육적 지도성이론은 문화적 지도성, 초우량 지도성, 도 덕적 지도성이론이다
Sergiovanni - 기술적
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으로 일정수준 지식과 기술 향상시키도록 요구.
기존의 방식을 전면적으로 대체.
(2) 상황적응 보수
- 학생들의 학업 성취에 기여하는 활동을 수행하는 것과 같은 조건에 따라서 보수 를 지급하는 방안.
①교사들이 자신의 전문성 계발과 관련
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못하면 회사를 떠나야 한다는 압박이 작용하는 것이다.
이렇게 Taylor는 기업 경영자와 근로자 모두에게 적용할 수 없었고 개인편차를 고려하지 못했다는 점에서 비판을 받는다.
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