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론
2. 본론
쿠르드족의 역사와 분쟁원인
국제적 원인과 관계
(인접국 터키, 이라크, 이란의 정책)
터키 정부의 대응
터키 쿠르드족의 민족 운동
이란정부의 대응과 이에 대한 이란 쿠르드족의 대응
이란 쿠르드족의 민족 운동
쿠르디
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론. 한국방송대출판부. 1994.
권광식 . 지구환경의 위기와 대책
모재성. 국제환경규제와 한국의 대응방안
오기평. 현대국제기구정치론. 법문사. 1994.
환경부http://www.me.go.kr/
황사, http://yellow.metri.re.kr/ Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 국제환경오염 문제
1.
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통합적인 재난대응지원시스템의 구축이 필요하기 때문이다. 여덟째로 재난발생 시 신속하고 효과적인 정보 전달을 위하여 언론기관의 신뢰도를 제고해야 할 것으로 사료 된다. 재난주관방송의 역할과 책임을 강화하고 올바른 재난정보를 제
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대한 학문과 이해 치료, 교육의 발전에 기여하고 자폐인의 권익 보호를 위한 단체이다. 다양한 학술지, 부모교육 등을 통한 활발한 활동을 하고 있다.
참고자료: 장애인복지론(학지사)-임종호,이영미,이은미
자폐성 장애 아동교육(학지사)-곽
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론적 접근
1)정신분석이론
2)심리사회적발달이론
3. 청소년기의 특징
1) 신체 ․ 생리적 특성
2) 인지적 특성
3) 정서적 특징
4) 사회적 특성
4. 사회복지실천의 관심대상이 되는 청소년기 전기의 문제
5. 사회
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대북정책에 따라 변화하는 통일교육의 성격
○ 정권의 정통성 확보나 체제 수호차원에서 정치성을 띠는 경우 많음
□ 개념과 성격이 불분명한 통일교육
○ 반공교육, 통일안보교육, 평화통일교육 등 여러 가지 명칭으로 혼재
○ 이론위주 형
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대한 연구도 이루어지고 있으며, 이는 더욱 그 내용이 심화, 발전되어 올바른 개방적 민족주의론이 확립될 수 있어야 할 것이다.
개방적 민족주의의 그 구체적인 내용에 대해서, 대내외적으로 주체성과 다양성을 논하기도 하고, 정치, 경제,
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대한 교육을 정사면체의 모양으로 제시하고 있다. 위에 교육활동과 밑면을 이루고 있는 언어, 인간, 활동이라고 단순하게 이론적으로만 효율적이게 보이는 부분이 과연 수업시간에서 실제로 어떻게 교사가 활용이 될 수 있을지 의문이 든다.&
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문학 장르 다양화, 독자층 확대
- 1980년대: 민주화의 진전: 민족문학 다양하게 확산
* 북한의 문화와 예술
- 아름다움을 추구하는 목적보다는대중에 공산주의 혁명 정신을 가르치는 당의 무기로 발전
- 김일성 주체사상에 입각한 문예이론
- 예
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대 요시다 야스히코 교수는 독자적인 문화를 지닌 선진국 중에 영어를 공용어로 하자고 논의하는 나라는 없다는 점을 지적하고 영어공용화 논의는 주체성 없음의 표출이고 경조부박하다고 질타했다. 서론
1. 영어 공용화에 찬성하는 의
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