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론에 근거하여 진단하고, 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자와 비교하시오.
I. 허시와 블랜차드의 상황모형과 아지리스의 성숙·미성숙이론에 대한 설명
1. 허시와 블랜차드의 상황모형
2. 아지리
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전환
2. 교육훈련 기회부여와 업무공백 방지 대책마련
3. 피교육자에게 교육훈련 동기부여
4. 공무원 교육훈련 운영방식의 개선
5. 직장교육 전담부서(인력)보강 및 체계적 관리
6. 관,학 연계 시스템 강화
Ⅶ. 결론
* 참고문헌
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비교행정, 박천오 외 공저, 법문사, 2005
독일정부론, 양현모, 대영문화사, 2006
독일사, 권형진, 대한교과서주식회사, 2005
독일문화의 이해, 김원, 부산외국어대학교출판부, 1999
독일연방정부론, 박응격 외 공저, 백산자료원, 2001
주독일대사관 홈
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론에 자주 오르내리고 있으며, 본에 제1청사가 있는 부처의 장관들도 항시 베를린에 상주하여야 하기 때문에 본에 있는 부처는 자연히 조직 분위기가 위축된다는 비판도 제기되고 있다.
참고문헌
비교행정, 박천오 외 공저, 법문사, 2005
독일
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행정업무 수준에 머물고 있으니 안타까울 따름이다.
참고문헌
국가보훈처, 국가보훈법령, 1995
노화준, 정책평가론, 법문사, 1986
박정택, 공익의 정치행정론, 대영문화사, 1990
보훈연수원, 각국의 제대군인 지원제도 비교연구, 1995
정의헌, 병역
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모델
2. 맥그리거의 XY이론
II. 자신이 속해 있는 부서의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단
III. 적절한 지도자 행동 스타일 결정하기
IV. 적절한 지도자 행동스타일과 현재의 지도자 비교
V. 참고문헌
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존재하지 않는 경우
3) 민감도 분석
4) 다른 분석기법과의 비교
7. 비용편익분석에서 할인율의 결정
1) 자본의 사회적 기회비용을 가지고 할인율을 도출하는 방법
2) 사회적 시간선호율로 결정하는 방법
8. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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행정학원론, 학지사, 2015
백승기 저, 행정학원론, 피앤씨미디어, 2015
이정호 저, 동기부여의 내용이론 비교연구, 한국미용학회, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 동기부여의 내용이론 개념
2. 동기부여의 내용이론
1) 욕구계층이론
2) Herzberg의 2
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효과성
II. 맥그리거의 XY이론
1. X이론의 가정(명령, 통제에 관한 전통적 견해)
2. Y이론의 가정(개인과 조직목표의 통합)
III. 구성원 성숙도 진단
IV. 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하고, 현재의 지도자와 비교
V. 참고문헌
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행정”, 학지사, 2011
- 유평준, “피터 드러커의 창조행정론”, 미래한국재단, 2008
- 김호익, “교사의 의사결정 참여가 효과적인 학교특성에 미치는 영향”, 동아대, 2002
- 박성원, “의사결정모형에 의한 사회교과서 내 탐구활동 분석”, 숙명
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