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상담, 학지사, 2013.
이대식, 여태철 외 5명 저, 아동발달과 교육심리의 이해, 학지사, 2010.
황희숙, 아동발달의 이해와 교육, 학지사, 2018. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달단계의 개념
2. 생애 주기별 발달 및 적응의 특성
1) 영아기 발달 및 적
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방송통신대학교출판부, 2013
특수아교육 방송대 강의록.
이소현, 박은혜 저, 특수아동교육, 학지사, 2011
설진화 저, 정신건강론, 양성원, 2016
이성봉, 방명애, 김은경 외 1명 저, 정서 및 행동장애, 학지사, 2014 <주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)
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학습 상담체제 구축
(2) 취약계층을 위한 평생교육의 확충
(3) 평생교육기관 네트워크 구축과 지역평생학습의 활성화
(4) 평생교육 인프라 구축을 위한 예산 확보
Ⅲ. 결론
2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고,
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학습 상담체제 구축
2) 취약계층을 위한 평생교육의 확충
3) 평생교육기관 네트워크 구축과 지역평생학습의 활성화
4) 평생교육 인프라 구축을 위한 예산 확보
Ⅲ. 결론
2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고 그 교육적
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성인교육으로서의 평생교육
3) 전문분야 혹은 과학적 학문분야로서의 평생교육
4) 목표와 기능에 의한 평생교육
5. 현대사회 평생교육의 발전방향
Ⅲ. 결론
2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고 그 교육적 시사
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상담 2024년 1학기 기말
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 의사소통에서 남녀 차이가 어떻게 나타나는지 관련 이론을 제시
1) 뇌 구조의 차이와 의사소통 방식
2) 호르몬이 의사소통 방식에 미치는 영향
3) 사회문화적 기대와 의사소통 패턴
4) 성별
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및 개선방안, 정서행동 장애연구, Vol.26, No.4, pp. 207~247 장애인상담과교육 2024년 2학기 기말시험과제
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 장애인 지원과 관련하여 평생교육에서 기여할 수 있는 주제를 선정한 후, 선정의 이유와 근거를 구체적으로 제
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통신대학교 출판부.
*박소현, 이은혜(2012)- 특수아동교육. 학지사.
*특수아교육 방송대 강의록
*김현숙 박진숙 최태현 이강의 (2003) - 반응성 애착 장애아동과 전반적 발달장애 아동의 발달 및 정신병리학적 특징의 비교연구. Ⅰ. 서 론
Ⅱ
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6단계- 수행 (Implementation)
7) 7단계- 과정평가 (Process Evaluation)
8) 8단계- 영향평가 (Impact Evaluation)
9) 9단계- 결과평가 (Outcome Evaluation)
4. XXX 대상자의 비만관리에 관한 한 시간분량의 보건교육 학습지도계획서
Ⅲ. 결 론
* 참고문헌
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방통대 유아교육과 4학년 아동복지 공통] 아동과 복지환경의 관계를 설명하고 아동의 복지환경을 개선하기 위한 아동복지정책의 사례를 들어 정책분석틀(방송대 교재 참조)에 입각하여 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동
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