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심리학 (전생애 인간발달), 학지사
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3. 오윤선(2017), 청소년 심리 및 상담 이론과 실제, 양성원
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방송통신대학교 출판문화원 2022
이성진, 박성수 『교육심리학』 방송통신대학교 출판문화원 1999
김창대, 박성수, 이숙영 『상담심리학』 방송통신대학교 출판문화원 2000
신득렬 『현대교육철학』 학지사 2003
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심리학』, 교육과학사, 1983
3. 김양희, 이영환,『피아제의 이해』, 창지사, 1991
4. 한순미,『비고츠키와 교육 : 문화-역사적 접근』, 교육과학사, 1999
5. 송선희,『근접발달영역을 고려한 교수-학습방법의 효과성 연구』, 교육심리연구, 2000
6. 김
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심리학 해설”, 선영사, 1999
고바야시 히데키, “고흐의 증명”, 바다출판사, 2001.
이정균, “정신의학”, 一潮閣, 1981
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한국미술치
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심리학, 학지사
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유진이
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박성수, 이성진(1999). 『교육심리학』. 서울 : 한국방송통신대학교출판문화원
이장호, 이동귀(2014). 『상담
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심리학에 대한 여섯 가지 원칙을 스스로 정리하고 학생 스스로 경험하거나 미디어에서 접한 사례를 제시하였다.
II. 본 론
1. 상호성의 법칙
인간은 기본적으로 호의에 대해 보답하려는 속성이 있으며, 인간 사회는 이러한 속성에 의해 노
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심리학에 대한 여섯 가지 원칙을 스스로 정리하고 학생 스스로 경험하거나 미디어에서 접한 사례를 제시하였다.
II. 본 론
1. 상호성의 법칙
인간은 기본적으로 호의에 대해 보답하려는 속성이 있으며, 인간 사회는 이러한 속성에 의해 노
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