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심리학』. 서울: 방송대 출판문화원. 김창엽 저(2019). 『성인교수학습의 이론과 실제』. 공동체. Dale H. Schunk 저, 노석준 역(2016). 『학습이론 교육적 관점』. 아카데미프레스. 이홍우 저(2015). 『인지학습의 이론』. 교육과학사. 정순례, 이병임
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방송대 출판문화원. 전용오, 여태철, 황매향(2020). 교육심리학. 서울: 방송대 출판문화원. 노상우(2011). 교육의 역사와 사상. 교육과학사. 송명자(2003). 발달심리학. 서울: 학지사. 이형행(2008). 교육학개론. 양서원. 한명희, 고진호(2005). 교육의
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심리학』. 서울: 방송대 출판문화원. 임규혁, 임웅(2007). 『교육심리학』. 서울: 학지사. 송명자(2003). 『발달심리학』. 서울: 학지사. 에이브러햄 매슬로 지음. 소슬기 옮김(2018). 『매슬로의 동기이론 : 욕구 5단계 이론의 오리지널 완역판』,
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심리학』. 서울: 방송대 출판문화원. 임규혁, 임웅(2007). 『교육심리학』. 서울: 학지사. 송명자(2003). 『발달심리학』. 서울: 학지사. 이진향(2016). 『인간행동과 사회환경』. 창지사. 정순례, 이병임 외 2명 저(2013). 『학습이론의 이해와 적용』
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심리학. 서울: 방송대출판부. 2. 송명자(1995). 발달심리학. 서울: 학지사. 3. 이훈구(역)(1983). 성격심리학. 서울: 법문사. 4. 조대봉(역)(1992). 인간의 동기와 성격. 서울: 교육과학사. 5. 이지헌 외(2009). 교육학의 이해. 학지사. 6. 노상우(2011). 교육
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심리학> 방송대출판부, 1999 문은식, 박선환 외 1명 저 <교육심리학> 공동체, 2015 조화태, 김계현, 전용오 <인간과 교육> 방송통신대학교 출판문화원, 2012 김윤미 <다중지능이론을 적용한 유치원계획> 건국대학교 건축전문대학원,[
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심리학』. 서울: 방송대 출판문화원. 박진희, 김소아, 전인식(2018). 『학생들의 게임 이용 경험에 관한 질적 연구 : 매슬로우 욕구 이론을 중심으로』. 학습자중심교과교육연구. 엄상현(2016). 『매슬로의 동기이론이 한국 인성교육에 주는 시사
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심리학, 서울: 방송대 출판문화원, 1999. 임규혁, 임웅, 교육심리학, 서울: 학지사, 2007. 송명자, 발달심리학, 서울: 학지사, 2003. 천성문, 박명숙 외 3명 저, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사, 2009. 노안영, 성격심리학, 학지사, 2003. 윤재흥, 교육
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방송통신대학교 출판부 2012 이부영 <분석심리학> 일조각 2011 지그문트 프로이트 정신분석 입문 (인간 정신에 대한 혁명적 통찰) 최석진 역 돋을새김 2009 김은이 <융(C. G. Jung)의 인격론을 통한 도덕 교육 연구> 서울대학교 대학원 2016 국
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심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원. 하혜숙 외(2018). 심리치료의 비밀-뇌, 마음, 관계를 바꾸는 대화. 윌리암 피취(2004). 인간 만남 그리고 창조. 민훈당. 배르밸 바르데츠키(2002). 따귀맞은 영혼. 궁리. 이철우(2008). 관계의 심리학
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