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아동중심 교육의 필요성………………………………………………………………1
3. 아동중심교육사상의 변천과정………………………………………………………1
4. 행동주의 교육철학자………………………………………………………
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및 기법
1. Bowen의 가족상담(세대간 갈등이론) ----------------------------- 3
2. Satir의 가족상담이론(의사소통이론) ------------------------------ 9
3. Skinner의 행동주의적 가족상담 --------------------------------- 14
4. 구조적 가족치료 ---------------------
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행동지도 행동수정사례와 기법 교육과학사 2013
김진영 유아부모교사를 위한 부모교육 창지사 2012 I.서론
II.본론
1.행동수정의 이론적 배경
2)관찰방법
3)보상의 종류
4)행동수정의 원리
2. 사례연구
1)대상아동
2)아동의 행동문제 및
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2) 교육내용(원리)
(1) 일상생활 영역
(2) 감각교육 영역
(3) 수학교육 영역
(4) 언어교육 영역
(5) 문화교육 영역
3. 교사의 역할
1) 관찰자
2) 보호자
3) 촉진자
4. 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
Ⅲ. 참고문헌
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아동언어장애의 진단 및 치료, 서울: 학지사
한경진(2009). 영유아의 상징놀이에 관한 연구. 충남대학교 대학원, 석사학위논문
진순주(2011). 상호작용놀이를 통한 언어중재가 다문화가정 아동의 표현언어능력에 미치는 효과. 대구대학교 재활과
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행동 집단미술치료 프로그램의 질적 분석을 위해 각 회기 별 진행내용 및 아동의 행동, 태도 변화 관찰내용을 각 연구문제에 의거하여 기록하고 분석하였다는 것 또한 평가의 질을 높이는 조사 방법이 있다고 생각한다.
다만 프로그램에 앞
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아동발언을 분석할 수 있다.
3) 학습자료 분석표
학습자료 분석 필터법은 수업 중에 사용된 자료를 관찰ㆍ분석하는 것으로 교사 또는 아동의 자료활용 동기, 자료의 내용, 사용목적, 취급방법, 활동개요 및 반응에 관하여 관찰한다.
(1) 동기는
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행동과학연구의 기초 / Fred N. Kerlinger / 학지사 /1997 들어가면서
Ⅰ. 단일사례연구설계의 특성
1. 관찰 분석
2. 반복 관찰
3. 비교설계
4. 개입방법 수정
Ⅱ. 단일사례연구의 절차
1. 문제의 확인 및 정의
2. 개입목표의 선정
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및 유아지능과 어머니 언어입력 간의 관계, 울산대학교 아동가 정복지학과
송명자(2008), 발달심리학, 서울:학지사
김윤정(2014), 알기 쉬운 인간행동과 사회환경, 서울:학지사
한국발달심리학회 https://jkdp.accesson.kr/
발달심리학 교안(2023), 해커
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아동복지의 이론과 실제, 동문사
이경희, 발달심리학, 학문사, 2010
이윤희(2006). 인기유아의 행동특성 및 사회성 발달 연구.중부대학교 교육대학원 석사학위논문.
이영실 외 공저(2011), 정신건강론, 창지사
노명희윤은정안연경 (2006). 유아교육
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