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연구, 석사학위논문
주정순, 2004, 발도프르 학교 교육의 생태유아교육적 함의, 학위논문
김윤경, 2001, 발도르프 학교의 교육과정 및 교육방법 연구, 학위논문
곽노의, 1999, 자유 발도르프 유아교육, 밝은누리 [방통대 유아교육과 4학년 영유
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과잉행동장애의 임상특징
I. 증상
1. 과잉행동
2. 부주의
3. 충동성
4. 그 외의 증상들
II. ADHD 아동의 발달단계별 특징
1. 영아기
2. 유아기
3. 학령기
4. 청소년기
III. ADHD 아동의 인지, 행동 및 정서적 특징
* 참고문헌
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행동장애학생의 폭력적 문제행동에 노출된 특수교사의 리질리언스 과정: 사례연구를 중심으로. 정서·행동장애연구.
김영아(2020). 영유아 문제행동지도를 위한 긍정적 행동지원 교사교육 프로그램 개발 및 적용. 한국유아교육연구.
김영철(201
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아동발달에 대한 데이터를 얻는 방법입니다.
- 종단적 접근법: 동일한 아동 집단을 일정 기간 동안 연구하여 발달 과정과 변화를 파악하는 방법입니다.
- 횡단적 접근법: 서로 다른 연령대의 아동들을 동시에 관찰하여 발달 상태를 비교하
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행동주의 학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도 방안』. 경북대학교 교육대학원.
김보라(2010). 『인지주의 학습이론에 의한 프로그래밍 교육 연구』. 상명대학교 교육대학원.
이진향(2016). 『인간행동과 사회환경』. 창지사.
정순례, 이병
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관찰 등을 동시에 고려하여 평가와 진단을 하는 것이 필요
하다. [ADHD검사] 주의력결핍 과잉행동장애의 평가(검사)
I. 주의력결핍 및 과잉행동장애와 감별해야 할 경우
II. 의학적 질환 및 검사
III. 면담 및 행동관찰
1. 부모 및 아동
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행동적 특성
3) 아내학대와 부부관계: 갈등 및 의사소통
4) 아내학대와 사회적지지
3. 가정폭력의 유형
1) 신체적 학대
2) 성적 학대
3) 정서적 학대
4. 가정폭력의 특징
1) 가해 남편의 특징
2) 피해 아내의 특징
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및 자정작용에 의지하기 보다는 정부, 사회, 가족 모두가 연계하여 해결하고자 하는 시도를 해야 할 것이라 생각한다.
Ⅴ. 참고문헌
김경섭, 목화수, 『청소년 문제 행동에 대한 부모 역할 연구』, 2011.
김영한, 『청소년 문제행동 저연령화 실
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및 처우개선이 필요하다.
-참고자료 및 검색사이트-
아동복지 동문사
사회복지학 강의 양서원
사회복지 정책론 나남출판사
사회복지 법제론 나남출판사
가족과 가족치료 법문사
유아복지론 양서원
사회복지학 한국복지정책연구소출판부
법
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연구, 광운대학교 대학원
5. 방수진(2012), 지적장애 여중생의 거짓말과 도벽 감소를 위한 행동수정 단일 실험 사례연구, 전남대학교 교육대학원
6. 황지현(2008), 도벽 행동을 나타내는 아동의 미술치료 단일 사례연구, 동국대학교 문화예술대학
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